题，用校的话说，这样可以锻炼学生的抗压能力。

    本?来一开始校对鲍明说的什么褚霆一看就很聪，完全是?于恭维的话，家嘛，都?喜听?好话，很多家都?觉得自己的孩特聪，天间独一无二，其实测试起来呢，不说笨，不过也就是个普通平，普通平的孩可?不了他们学校，他们学校之所以能有现在的名气，就是一直能持原则。

    校是打?定了主意，如果褚霆考离他们的标准差得远，那说什么都?不会让褚霆?他们学校的。

    在这么多人?的注视题，换一般的孩，说不定都?会吓得脑袋一片空白了，褚霆却异常淡定，全然当这些人?不存在。

    就这份淡然的气度，就让校悄悄挑了挑眉，不这孩是不是真的聪明，这份淡定从容劲儿就值得培养，有时候一个孩的心比智商更为重要。

    褚霆拿到试卷，快速扫了一遍，神平常开始题。

    试卷不但题目难度大，而且题量还不少，但规定的时间却只有一个小时，很多普通学生拿到这试卷，别说，首先就被密密麻麻的题量吓傻了，当然，这所学校不缺智商的学生，特别是那些家条件很好，从小就被培养的学生，拿到试卷能在半个小时就?来，当然，特别优秀的，能在十几分钟二十分钟全题完毕，像这样的学生，已经属于最尖的那一批。

    不过无论得快还是慢基本?没有学生能全对的。他们学校的试卷考的可不是学生单纯的应试能力，涉及面广，题思维需要开阔，这对学生们涉猎的知?识面和反应能力，思维开拓能力都?有极的要求。

    褚霆拿到试卷，神很平静，从?到尾就班的题，他既不像一些聪明学生一样刷刷刷几就把题完了，也不像其他相对平庸的学生急地?直哭，他面都?没变一，全程平静的完了题，完最后一题，时间不多一秒，也不少一秒，刚好一个小时。

    校都?不知?褚霆是真的有成竹，还是因?为本?不会所以无知?者无畏，本?不知?难不难，全程瞎写的。

    校扫了一答案，他不是任课老师，就这么看一不知?褚霆到底作对了多少，但至少还是有几对的，但几题可不符合他们的标准。

    校已经倾向于褚霆是后者，心里没抱多少期望，唤了一声?：“张老师，现在就去?把试卷批改?来。”校让几个老师拿走了试卷当场批改，又笑容满面地?安抚褚霆：“小朋友，刚刚那些试卷可能有些难度，没关系，你还小，以后慢慢学就是了。”

    褚霆?。

    见他这么乖，校对他的印象到底好了几分，不过这样可不行，褚霆现在的平是万万上不了他们学校的。

    褚霆和他的家好说，让校?疼的是鲍明，如果褚霆差的不太远，碍于鲍明的份，校可能就半推半就的让褚霆学了。如果批改?来褚霆差的太远，那他就要和鲍明对上碰，鲍明的份太要命，实在让他?疼。

    他笑呵呵地?对鲍明说：“鲍，我们先去?喝茶，等老师们把试卷批改?来了再说。”

    鲍明怎么看不?来校的意思，不过褚霆的试卷没?来，他也只能和校打?附和。

    鲍明和校聊着天，鲍老太太则有心焦，“也不知?霆霆考的怎么样。”