,而是尽最大的努力把自己想要讲的东西都完整地讲了来。

    讲完后,连笙还补充了一句,“我知我是外行,我急需的底蕴不够，我还需要更加努力，希望老师和各位师兄师能够多多给我提提意见。”

    徐争光院士盯着连笙背后的t看了好半晌,脸上突然了微笑，他摇说,“不不不,你不需要。”

    连笙：“？？？”

    徐争光院士的其它学生也都一脸迷茫地看向自家老师，他们不知自家老师说这话是何意？

    徐争光院士右手虚握成拳捂在嘴边咳嗽了一声,说，“你已经得很好了，给我带来了很大的惊喜。你今天讲的这些东西，我原本是想让你毕业前来就行,没想到你居然这么有天赋。你把你论证的过程整理一，最好写成英文论文,我给你改改,可以试着投去，就投《数学年刊》吧，这个成果得上《数学年刊》。”

    连笙：“？？？”

    她的那些师兄师这会儿都跟着动了起来。

    那可是《数学年刊》啊！

    数学学术领域中的刊了！

    徐争光院士见连笙用那四大皆空的神看着他，心里一虚,想：“是不是应该挑刺？不然让他看清我这个导师怎么办？”

    但面对连笙给的论证成果，想要从学术角度挑问题来还是困难的，徐争光院士灵机一动，找到了突破，他‘一脸嫌弃’地指着连笙来的t说，“你这t像啥样？搞的像是发布会现场一样，一都不学术风。学术t可不是这个样，需要注重的不是观，而是学术与逻辑。你待会儿看看你师兄师们的t，跟着学习一，次就不要这外行人的t来了。”

    “对了，角谷猜想你知吧，我看你天赋不错，角谷猜想和你的这个小研究贴近的，一步试着突破角谷猜想。如果你能证明角谷猜想，可以直接从我这儿毕业。”

    连笙将角谷猜想的猜想容写在本上，冲徐争光院士，“我会努力的。”她又从袋里摸一个u盘来，递给徐争光院士，“之前我汇报的容，都已经写成论文了，麻烦您帮我看一，有什么问题我会尽快修改。”

    徐争光院士收u盘，了第二个人上去汇报。

    连笙终于见识到了所谓的‘学术风t’的真面目……那简洁到只剩公式、图形以及偶尔几个炼到不能再炼的文字让他大开界，她反省了一自己来的t，觉得需要自己学习的地方还有很多。

    可如果从观角度来看的话，她实在没法昧着良心说一句这学术风的t好看……实在是忒丑了些。

    而且连笙也发现了自己对于‘组会’的误解，貌似大家讲的成果都是自己看了什么文献，小论文大论文突破了哪些哪些，一步打算怎么安排，并没有像她一样，直接将整个命题完当成成果来汇报，显得她有憨与傻。

    不过想到自己这还没学，只是跟着徐争光院士蹭个课题组，就能发表一篇论文，连笙心里还是兴的。

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    论文投稿中有许多细节，连笙不懂，都是课题组的师兄师帮的忙，这篇文章稍作修改后很快就投了去。

    连笙转就投到角谷猜想的证明中去。

    同角谷猜想相比，之前徐争光院士给她指的那个研究课题实在算不上难，她面对角谷猜想，居然生一猫吃刺猬无的觉，只能再去看更多的文献，努力将自己的思路给拓宽。