当年大壶旁的乐乐？！

    墨檀愣了一，然后飞快地在脑海中检索起‘大壶’和‘乐乐’这两个关键词，并在二十秒准地找到了答案。

    自己还真就认识这么个人！

    那还是墨檀自己小学四年级的时候，当时他已经是一个独立的好孩了，也离开了那家养育自己的孤儿院数年之久，搬到了b市北边的某栋廉价公寓里，每天都过得十分幸福充实，一边从网络上汲取着各方面的知识，一边在附近的某所野小学里混吃等死。

    回首往昔，墨檀有很大的把握可以肯定，当时自己已经是个健全的神病了，只不过因为那会儿的知识储备还不太够，所以一直拖到十三岁那年才给自己确诊而已，但确诊之前他已然神有恙。

    与之相对应的，正太墨檀自然不可能成为一个合群的人，当时的他还没法完地掩饰自那‘异状’，却已经能够察觉到自己那诡异的神状态可能会衍生大量麻烦，所以他便很自然地疏远了边的老师、同学、邻居，并把成绩维持在一个非常不起的程度，也就是那绝对不会到被名表扬，成为大家的攀比对象，又不会低到不忍直视，被名批评甚至叫家的程度。

    这个过程让他受益匪浅，因为其中涉及到的原因非常复杂，复杂到能让任何一个正常孩脑阔痛到溢血的准。

    首先，他需要分析每个老师的格与状态，以便于在课堂上让自己的存在降到最低，比如哪个老师喜关注频频举手的孩，哪个老师喜留意那些不发言的孩，哪个老师心底的‘好孩’与‘坏学生’有什么评判标准，班主任经期前后的反差等等

    其次，他需要分析边那些小伙伴的格与状态，以便于自己能够顺利而不着痕迹地被疏远，既不能让老师觉得大家刻意孤立自己，又不能对上任何一个同学的胃，所以他需要研究哪个孩早熟、哪个孩幼稚、哪个男孩对成绩较真，所以分数不能排在他前面或后面，哪个女孩对酷哥兴趣，在对应的场合不让自己太冷漠，等等

    至于最后一倒是简单了，即是据上面那两组信息，对应的举动、考对应的分数，前者很好理解，后者的普遍程基本就是给每题估分，然后算一整张试卷的总分，再行逆推验算，最后在不会让老师懵的况考一个理论上最不钱的分数。

    大概就是这么回事儿，如果说还有什么比较困难的地方，那或许就是要时不时地将自己的‘某一面’压去吧，用理以及自己的另外两面。

    是的，当年的墨檀疑似与现在一样有着三个人格，但并不是当这三个，如果用比较通俗的方式说明，那即是——【守序善良】、【混中立】以及【混邪恶】。

    所以，说句实话，那个时候的墨檀其实过得累的。

    主要是心累