“重锦！周鹤瑄！”老师带着几个同学沿路一边找，一边喊。

    顺着那条小路越走越偏，见着就要没路了，老师们心里都跟着咯噔起来。

    让他们来这修学活动带队，还是带男生们的队，是他们最不愿意的工作——每年不活动开在哪儿，都有不听话的男生自己跑，了事后，家里人还要反过来怪学校开活动又不孩。

    都是二十来岁的成年人了，他们老师就算了，这群人不听，他们还能直接给学生关起来吗？

    没办法，现在每年再办活动的时候，都要学生自己先签一个“如果由于学生本人自行离队、擅自活动现问题，由成年学生自己负责”的声明。

    可即便签了，对老师们而言，了事也是一个非常疼的问题。

    一边喊着两人的名字找人，老师一边问随行的学生：“你们知不知他们两个为什么追逐打闹还跑这么远？”

    “他们跑的时候，我好像听到重锦在喊什么‘别打了’。”

    另一个男生也附和：“我也听到周鹤瑄喊什么‘有本事别让我抓到你，不然打不死你’之类的，反正听起来是在威胁人。”

    一听这话，老师都快要炸了。

    比起单纯跑事来说，这况可能还包了校园霸凌的况更加棘手。

    老师们一肚火，但没找到人之前，再气也只能先压去，继续在周围晃着手电筒，大喊两人的名字。

    “……在……”

    “刚刚是不是有声音？”其中一个男生突然问其他人。

    “嘘。”老师示意喊人的先停一。

    “……这里……”

    风声中夹杂着隐约人声。

    老师立刻叫几个男生站在山路上等着，自己拨开木与草丛，一脚一脚浅地顺着声音方向找过去。

    走去大概十来米，就找到了坐在旁边一块石上，看起来楚楚可怜的重锦。

    “怎么样？还能站起来吗？”

    “脚好像崴到了。”重锦不大的声音里夹杂着一丝痛苦，听起来好像崴得很严重。

    老师只能走到他边，小心翼翼把他拉起来：“还能走吗？”

    “应该嘶……可以。”