你一个当老师的，知学生被欺负，不阻止就算了。还不跟家反应。你这样的老师，不称作老师。就你这思想有问题的老师，我很怀疑学校为什么会任用。”

    白棠一句话，直接打了对方七寸。

    既然要打战，她就直接给对方来个狠的。

    就她知的，这间职工弟学校里面的老师，几乎父辈就是制衣厂职工。这人能在这里安安生生当老师，靠的就是制衣厂的庇护。没见外有些学校得不成样儿。

    “你……”

    听到白棠把问题上升到思想问题，李老师立刻从座位上窜了起来。

    她不敢再多说什么，而是直接说：“这里是制衣厂职工弟小学。你们家已经不是纺织厂职工了。照文件，孩没有在这里读书的权利。”

    白棠简直想要骂人了。这什么李老师，居然还能说这样的诡辩。

    理论上来说，这间小学是只招收制衣厂职工的女。但实际作中会招收一小分周围居民的女。

    吴婷婷学的时候，就是职工女。她完全有权利学。中途父母离婚，没了制衣厂职工女这个衔。但她依然是这间学校的学生。除非被学校给开除。

    估计是看到大跟白棠一时语。李老师洋洋得意了起来。

    她就不喜离婚女人怎么啦！女人离婚，就是女人自己不检。自己不检，还好意思来学校找茬。要她说，这女人就该反省自己，为什么人家都不离婚，就你离婚。

    这个时候，李老师选择忘记大离婚的真正原因。

    就这么简简单单的一段对话，白棠清楚意识到前的人是说不通的。

    她也不废话，直接走到一个围观的老师桌前。

    “这位同志，请问你们学校校室在哪里？”

    那老师本来只是看戏的。哪成想忽然被白棠提问。问的居然还是校室的位置。显然，对方是想找校评理了。

    “哼，说破天，吴婷婷就是没有在职工弟学校读书的资格。你就是找到教育门，我也是不怕的。”

    如果照规矩，确实会有这个可能。

    但是，白棠是这样规矩的人吗？

    既然对方不是个讲理的，她也不准备继续跟对方磨叽了。

    除了理，她还可以跟对方讲讲拳。

    于是，白棠拉着大，在几个老师的目送，朝着校室走去。

    “李老师……这……这事儿不会闹大吧！”