活更好了，梁主任给我们农场带来了很大的变化。”

    “对，梁主任才不是陈荣祖文章里说的那以权压人的人呢，梁主任最平易近人了。”

    “是！校运会开幕式的时候，我们在底喊梁主任师公，梁主任还朝我们笑了呢。”

    苏舒心里扶额，这应该是梁振国第一次被人用平易近人夸吧？

    梁振国没架是真，但是平易近人？

    也着实谈不上。

    他这人还是有距离在上的，他不笑的时候，上就给人一清冷的疏离。

    看人的时候神没什么绪，冷冷淡淡的。

    不和人说话，应人的时候，也是一句嗯。

    他这在队里呆久了的人上都自带一压人的气势，再加上他的，不认识梁振国的人经过他边的时候都会意识避开一些加快步伐。

    学生们对苏舒自真心又急切的维护也让章建伟和黄明意识到苏舒这个老师究竟有多得学生们的敬。

    这样一个好的老师，那样好的一个主任，但是在陈荣祖这个学生的笔，却摇一变，变成了让人憎恨的小人和恶人。

    这一节课里，章建伟和黄明没学到多少知识，但却悟到了一个事。

    他们两人的不严谨，究竟能给别人带来多大的伤害。

    如果不是学校这边有能耐的把京市报社的记者都请来了，如果不是苏老师后有个李老护着。

    如果苏老师只是普通人家的孩，如果梁主任也只是一个他们一开始以为的小小农场的小领导，他后也没人撑着护着的话。

    那一篇刊登来的文章对于这一对夫妻来说是灭之灾。

    这个农场可能会因此失去一心为民的主任。

    这个学校会因此失去苏老师这样一位尽心尽责为学生好的老师。

    在这个即将考试的节骨上，失去这样一位老师对整个学校，对整个备考的考生而言意味着什么？

    意味着他们都要受此事影响。

    可能就此影响便是影响一辈。

    考场上，多考一分就意味着他们可以将千军万拦于后。

    在这个节骨上失去苏老师这个老师，他们要在考场上失去多少个一分？

    失去这些分数，多少人就此于大学失之臂？

    而又有多少学生就指望着考上大学改变自己，甚至整个家的命运？

    也是在这一刻，章建伟和黄明也明白了，为什么这些学生这么厌恶陈荣祖。