“犯错的是小歌的爸爸，小歌没有犯错，就因为他爸爸犯了错，所以他也要被人看不起？我不明白，他真的活该被人欺负吗？这难叫，父债偿？”

    当时爸妈被她的问题搞得沉默了会儿，谁都没回答。一个孩的问题，困住了两个大人。

    然后她又问爸爸妈妈：“我可以帮他吗？”

    林以霞问：“为什么想帮他？”

    易慈答：“我以前跟他分到一组值日，他扫地扫得很净，我跟他多说了两句话，他后来帮我扫了地，还分我吃他的零，我觉得他人好的。别人那样欺负他……我觉得太过分了。”

    “那你不怕班上别的同学也欺负你吗？”

    谁料易慈轻描淡写地给爸妈来了句小学生的狂言狂语：“我是我们班老大，谁敢欺负我。”

    “……”

    最后易新开对她说：“小慈，这次你就照你的想法去，想帮助他也好，装看不见也好，无论怎么都是你的选择，我支持你。”

    林以霞也，表示同意丈夫的观，又补充说：“但我警告你易慈，不准打架！你上次跟四班那个男生打架的事我还没找你算账，别以为我把那事儿忘了！一个女孩把人家在地上打像话吗！你……”

    可惜，等易慈好心理准备想跟小歌朋友的时候，小歌突然转学了。听说，他被妈妈带回乡上学，再也不会回来了。

    是小学时的记忆。

    小学生讨厌一个人的表达方式跟初中生或许不太一样，但易慈依旧担心李均意会被群排挤欺负，像当年的小歌那样。

    当时，她希望自己可以保护李均意，用自己的方式，无论有没有用。

    她开始陪李均意吃堂。

    李均意不愿意跟自己一起走，她就隔着几个人在他后边跟着。反正没人会跟他坐一个桌，打了饭坐他边上，隔空一起吃就好。李均意吃饭总是很慢，她吃完了还需要在边上抠手抓无聊地等半天。

    她开始等他晚自习。

    三比她们多四十分钟自习，等他的时候没事，她要么去场跑步要么去球场打着球等，等课了再去门守着对方来。李均意不让跟他一起走，易慈就隔着几步距离跟着他，送他两条街再自己跑步回家。

    课时间，她时常风风火火跑到三一班门张望他们班上的况，看这个班的人有没有欺负她的朋友李均意，等离上课还有两分钟的时候再掐跑回自己教室，到后来提速都能提到一分半左右了。

    李均意一开始规劝过她不要这样，屡次劝说无果后似乎累了，只能默许她的行为。

    易慈持认为她的保护行为很有必要，后来发生了几件有代表的恶劣事件，这让她实在不得不担忧李均意的心安全。