当然就算再荒诞的话,如果天天听日日听,也会被刻大脑。不过好在他们不过只用在这里呆五天罢了,这五天最多也就是让大家对这个世界印象
刻罢了。
但这也正是他们想要的,毕竟真正的洗脑,只要在这个世界生活久了,迟早会被潜移默化的。他们只需要不让大家在那之前惹事砸他们招牌就可以了。
然后开始讲述人类在动城生存的规矩,他们需要
什么。
这是苏容重听的,在这里人们和在现实世界中的动
一样,一
分是
人,专门用来宰杀制作成
或者人
用品的。另一
分就是低级劳动力,工厂
线工人、犁地的人……
教室里好多人在听到“人”之后,都脸
惨白。就像现实世界的
猪
一样,它们存在的意义就是为了增
,然后杀了卖
去。
光是一想到这样的事会发生在自己
上,众人就
觉不寒而栗。
“我们是很良心的,不会让你们去当人。”看
众人的恐惧,负责讲课的猫
鹰人满意的推了
脸上
大的
镜,“但是前提是你们好好
活,否则雇主要把你们怎么着,我们可
不了。”
苏容在想另一件事,既然是工,那是否也有晋升渠
呢?如果
成什么样都是一个待遇,人类天生的惰
肯定不会让他们有多努力。所以资本家为了赚取更多的利益,
理说是会设立员工等级,以此来激励员工的。
原住民的?有这么多相当于隶的劳动力,他们需要劳动的事
很少,那是否
矛盾也很少,就像梦想中的乌托
?
课程一直上到了五,哪怕是苏容都不免
觉脑
乎乎的。
在课堂上睡过去会被一鞭醒,而且绝对会见血。所以为了不凭白受伤,他们都
打起
神听讲。这样
的后果就是连续五个小时的课听的大家
。
要知哪怕是
三连两节语文的上课,两个小时之后也会有十分钟的课间时间。而现在他们连续上了五个小时的课,还是那
听了就让人倒胃
的东西,大家能
神好才有鬼呢!
不过在这堂课上,忽略掉那些洗脑的分,苏容也学到了很多动
城的相关知识。其中就包
她很重视的,有关“
排”的
容。
在动城,的确是动
至
无上。但就像苏容猜测的那样,只有开了智,
人
的动
才能被称作动
。剩
的那些不过被称作牲畜罢了。
真要论起关系来,动城的阶级地位其实类似于古代。没有开智的动
是牲畜,人类是
隶阶级,动
是地主阶级。
所谓的“原住民”就是这些开了智的地主阶级,而那些没有开智的动,都是后来引
到城里的。
这件事又透了一个隐藏线索,那就是动
城的原住民,应该是因为某
原因,例如「祂」的降临,突然动
和人类
份颠倒了。这
改变是一次
的,而不是持续
的。
表现为
这个城池的动
并不能和原住民一样变成这
类人生
。
而真正维持动城现状的,应该是现在还留在这里的污染源。所以如果想要解决这件事,除了逃
去之外,还有消灭污染源这一条路。这样说起来,倒是和普通的规则怪谈一样了。
只是想来这个地方的污染源不会那么简单,想要靠这条路离开恐怕难如登天。
作者有话说:
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