【629晴

    画画，老师表扬我了。回家哥哥因为成绩不好被骂了。】

    【630多云

    爸爸应该很妈妈吧，是什么？】

    【701晴

    哥哥又被骂了，爸爸安他了很久。】

    【702小雨

    今天的午饭在外面吃的。】

    【703晴

    今天新学了一个词叫“共同”，哥哥和爸爸有共同。】

    ……

    每天的日记都只有一两句，充分的展现了这个孩没什么想说的，但为了完成任务，还是要没话找话的心理活动。

    但最近一周的日记里，也有一些语焉不详，令苏容兴趣的东西。分别是六月三十号的日记，和七月三号的日记。

    她抬看向王雪：“小云的日记你都看过了吧？”

    闻言，王雪理所当然的，但也清楚偷看小孩日记的大人很讨厌，所以又解释了一句：“因为她有人格障碍，而我又常常不在家，没法亲自了解她。所以希望能通过日记能对女儿多一了解。”

    对于这行为，苏容不评，只是翻到六月三十号那页：“这天发生什么了吗？”

    看到孩在上面记载的容，王雪甜的笑了：“这都过了好几天，现在我也想不起来了。不过可能是那天老公了一大桌菜？又或者是他说我被小云听见了？”

    不，一定不是这样。苏容在心里否定对方的猜测。

    王云是个人格障碍症患者，她几乎不能受到。那么写这样的容，一定是王雪和她老公，或者说是她老公了什么，让王云用理智就能判断来他们很相。

    而现在从王雪的反应上来看，她显然不知自己的丈夫了什么。

    或许是一个惊喜哦？

    这样想着，苏容问：“你们最近有什么纪念日吗？”

    暑假是个远离各节日的时间，几乎不会有什么大节在七八月份。所以如果要准备惊喜，只能是什么纪念日。

    然而王雪想了半天，最终摇摇：“没有吧？”

    她特意掰着手指一个一个数：“结婚纪念日上个月刚过完，初遇纪念日在三月，第一次约会纪念日在四月，孩们的生日和我们俩的生日也都不在这段时间。”

    说完她才像是反应过来什么似的：“问这些有什么用吗？”

    “了解一，多问问总没有坏，万一就用到了呢？”苏容随，又把日记翻到七月三号那一天，“这个共同你知是指的什么吗？”

    显然王雪并没有关注过这个问题，不确定的答：“他们都是男的？”