由此可以得两个推测，要么在值日期间的老师会被什么诡异占领变成坏人，要么就是会有坏人冒充老师，来看调查员值日。

    而如果是第二的话，就正好和第八条规则串联起来了。

    会有一人，冒充老师，在调查员值日的时候骗他们打开门。

    既然对方能冒充老师，那么他们的相一定和老师一模一样，不然肯定会被一识破。这就是这两条规则中的隐藏线索。

    而假老师和真老师之间的唯一的区别，就是第八条说的制服问题。真老师的西装制服是不会变的，而假老师或许会在角落手脚。

    但可以肯定的是，假老师无法冒充教导主任，这一无论是第八条规则还是第十一条规则都有隐晦提醒。

    在心里分析完，苏容把笔记本还给15号短发女生。32号黑框镜男顺势问：“你刚才去一趟有什么发现吗？”

    “没得到什么特别有用的容，不过图书馆应该是个类似于安全屋的地方。如果在外面遇到危险，可以赶去图书馆。”苏容说。

    她去那么久，是势必要给一些东西的。不然一但被人认为没什么用，之后再提什么意见就很难被采纳了。

    尤其是在这都是手的地方，就更得表现自己的实力。

    听到她说这个信息来，众人都若有所思的神。32号半是好奇半是探究的问：“你已经去过图书馆了吗？”

    “没有，是通过一些别的渠知的。”

    闻言，众人没有再问。消息渠这事，个人有个人的门，这东西算是调查员的隐私，多问两句会翻脸的。

    见他们都不说话了，苏容反问：“你们知今天午谁值日了吗？不会只有我一个吧？”

    她负责黑板，那么大概率也负责值日。毕竟这两件事一直都是挨在一起的。

    “还有我。”15号短发女生说着对苏容伸手，“请多多指教。”

    苏容和她握手，随后又问：“你们打听清楚班里有哪些班了吗？”

    他们比自己提前知了那些规则，自然能想清楚班对调查员的重要，苏容不担心他们不问。