作,说话解释反而显得刻意。
“老师”凑过来的脚步一顿,表变得僵
。瞪了她一
,随后又
笑容,重新为难别人去了。
而苏容则是闭着睛思考他这样
的用意,从刚才“老的行为上可以看
来,别看他表面上不希望调查员闭
,但实际上他并不介意这一
,甚至有意促成这一
。
用激光调查员的
睛只是第一步,
迫调查员闭
才是第二步,而调查员闭
之后会发生什么呢?
她不由得想到了第七条规则[图书馆供电状况良好,如果自习室突然停电,请想办法迅速离开自习室,当日晚自习停止。]
如果闭之后,且
受不到光线,那是不是就没有办法第一时间得知自习室什么时候停电了?如果在自习室停电之后,没有第一时间离开自习室,接
来每多待一秒都一定会多增加一分危险。
想明白对方的意图之后,她心里一松。都在规则怪谈里了,她自然不怕诡异设陷阱。就怕不知
对方到底设的是什么陷阱,不知不觉的踩了坑。
短暂的睁环视了一圈四周,周围的大
分调查员都已经各显神通的闭上了
,如果突然停电,这些因为闭
而没有察觉到停电的调查员肯定都要陷
危险。
不过不只有苏容一个人想到了这个问题,那个蘑菇女、10号麻辫,32号
镜男,还有两三个调查员都睁开了
睛,表
疑惑。虽然闭上
之后
现的异常他们都察觉到了,并且在思考到底是怎么回事。
然而在“老师”的虎视眈眈,众人又迫不得已的闭上
睛。
在闭的前一秒,苏容特意看了
时间。现在是八
四十,还有二十分钟结束晚自习。只要撑过这20分钟就可以了。
闭着睛,不但光线
受不到,连声音也
受不到。看来还是得想个办法在睁
的前提
,不被激光笔扫
。
想了想,苏容拿【自恋小
的镜
】试了一
。意料之中的,这该死的“老师”不受控制。显然对方并不是人类,或者说,这个【固定规则怪谈】里,除了调查员之外,恐怕没几个人类。
叹了气,她用镜
背面对着自己,嘴上胡
说着想在镜
背面默写课文,实际上毫不犹豫的调整角度,将落在自己
上的激光
准反
到了“老师”的
睛上。
一秒,“老师”惨叫一声,整个人竟是真的消失了。
苏容松了一气,旁边完整看到了这一幕的,
着墨镜
的男生对她竖起大拇指:“
,早知
我也随
带个镜
了。”
镜在规则怪谈里并不是一个罕见的元素,或者说恰恰相反,它非常常见,而且经常伴随着各
危险。但作为调查员
的镜
就不一样了,有时候会起到意想不到的效果,就像苏容刚才使用的这样。
只不过镜类
并不算很常见,拿规则怪谈里自带的镜
又很危险,所以大
分调查员并没有带镜
。
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