神中的未尽之意,大抵就是“无量
兽综合征患者都这么努力,我却在摸鱼”“你记笔记有什么用,奋斗
去死吧”之类的。
方彧匆匆跑到教室时,谢相易已经到了。
他照旧贴着墙站着,一脸淡定,手里捧着笔记本,苍白的脸在蓝光的映衬
更冷冽几分。
上课铃响完,最后几个人也匆忙跑来。
教官了名后,拖着音开腔:“今天仍然是量
兽游走练习——”
他了一
纵台的
钮。
室登时投影
一片丛林、一湾湖泊、一片草原,都发着幽幽的蓝光。
“——不过,今天的练习要避开你们量兽的‘本生区’。”
量兽的“本生区”是指这
动
习惯的生活环境,在本生区活动的量
兽,往往会
力更加充沛。比如方彧的小咸鱼,平时在空气里和地面上就会蔫
耷脑,一
才能活泛起来。
——然而,由于在正常况
,大
分人每天接
的环境都是空气和地面,所以,飞禽走兽类的量
兽通常比
生动
更受公司
迎,甚至形成了隐
的量
兽歧视链。
当然,也有像海舰队这
特别的组织——他们甚至限定只招收
生动
类量
兽持有者。
教官说:“上节课说过,在本生区场景里,量兽往往发挥得比你的真实
平要好——但实战过程中,我们是不能保证永远
在本生区的。对于某些军
,比如太空军、
海舰队,陆生动
一般不如
生动
适应得好——所以——”
教官脸一板:“今天的训练,陆生动去湖里,
生动
去陆地,障碍已经布置好,计时开始!三分钟
打卡完十二个积分
算合格!”
众人大惊失:“!”
方彧舒了气:“……总算不用又泡在
里两个小时了!”
她和其他生动
的同胞们一起跑
密林,试图劝说自己的小鱼跑直线。
然而,鱼们显然自有想法——
“啊啊啊,我的鱼!我的鱼挂树上了!快来,你没事吧?会把鱼鳍勾破的!”
“报告教官,我的鱼告诉我它不过气来,快要不能呼
了!我该怎么办?”
“啊!我的鱼一撞在树上了!啊!它
了!”
一片嘈杂声中,方彧默然注视着自己空的掌心:“……”
我鱼呢?
一个人刚刚捞回自己的黄鱼,气
吁吁跑回来:
“方,我刚刚好像在湖里也看见你的鱼了!你去找找吧。”
方彧:“?!”
她连忙也钻丛林,跑到湖边,正准备
捞鱼——
“我今天算是欣赏了什么叫落汤,卡佩。”一
嘲讽的声线响起,“真狼狈啊。”
是谢相易。
作者有话说:
谢在2023-10-01 08:21:26~2023-10-02 08:03:08期间为我投
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