把中间的分当成一整个段落理，不再切分，同时理中间的线条，让它成为一个完整的段落，带来烈的整和画面，中间的绪波动起伏，都是节的波动起伏，看起来就好像电影一样。

    这理方法有熟悉，是之前在哪里听过？

    没等他想起来，简一鸣的第二演奏就结束了，评委们都觉得今天早上有了不错的收获，微笑着为他鼓掌，圆满结束了早上的比赛。

    说真的，现一个简一鸣所有人都松了气，晚上评委们还在讨论这个神奇的选手。

    “才十六岁，踩着报名的年龄线来的。”

    “看来卫他们学校的教育确实得很好，这次他们学校踩着年龄线报名的孩都了第一。”

    “但是简一鸣的参赛经历只有之前的少儿赛事。”

    “什么？一次成人组的比赛都没有参加过吗？我记得有些比赛年龄线还放宽到了十五岁了！”

    “没有，真的没有，而且大型比赛只参加过一次！”

    发现这个事实的评委是首都音大的老师，和他对话的是他的同事，他们也是所有评委中，最担心赛的那一拨人。

    赛是唯一在他们家门举办的国际比赛，首都音大的很多老师不是担任赛的评委就是背后赛委会的成员，他们通过赛纳大量优秀的学生，赛的失败同时也以为着首都音大的失败。

    他们比谁都渴望一位真正的赛明星——而且没有上大学的更符合他们的心意。他们跟赛委会申请，把简一鸣第一的演奏特意翻来。

    两位老师：“……”

    其中一个首先来打圆场：“看来简一鸣选手第一的时候状态不太好啊……”

    “太张了吧？”

    “或许是临场发挥的问题。”

    总之不是什么猜测，第一的脚虾表现都给刚刚火的气氛浇上了一盆冷。

    “再看看吧。”最后另一位老师来打圆场。