周琎看向他，：“谢谢你。”

    曾经?对她那样坏的人告诉她，她可以有这样的望，确确实实是安，也让她相信自己没有那么?可耻。

    不给陆靖文客气的机会，周琎放松姿态，：“你原本叫我来，是想说什么?事？”

    陆靖文差忘了还有正事，他从桌上捞了一本初一英语，向她展示封面一样在她跟前?晃了晃，：“我想说英语这件事。”

    英语？

    周琎坐得直了些。

    醒悟

    陆靖文：“我听望星说了, 英语你是不指导的。”

    “因为我英语没那?么好，不想耽误他。”周琎一边解释一边警惕：“你当初也没说要?让我辅导英语，只说后半节课辅导他其他科目的作业, 除了英语以外，剩几门主课我都有好好辅导。”

    陆靖文看?她这样, 不太明显地弯了一嘴角，拐正题：“嗯, 我没怪你。我是觉得你的方法很好，也想给?林望星从补起，不知你想不想一起听。”

    英语是一门靠积累的学科, 单词需要?背诵, 语需要?大量通读，唯一能算作基础、让人从开始学习的是音标、词和句型, 都是她奋力猛补但仍有薄弱的地方。

    周琎难免心动，思考片刻，问：“学费怎么算？”

    陆靖文：“放一只羊也是放，放两只羊也是放。没有你我也要?给?林望星上, 所?以不收钱。”

    周琎摇摇, ：“我不想欠你人?。”

    陆靖文犹豫, 终究还是开?：“是我欠你。”

    周琎知他在说什么。其实到了今天, 那?一笔烂账在她心里?已?经清了，但如果他需要?……

    “那?这次之后就一笔勾销。”

    周琎接受他的好意。

    陆靖文：“好。不过今天就不临时给?他加课了, 不然他又要?在那?里?哇哇叫，我先给?你把音标讲一遍吧。”

    周琎。这样更好，林望星要?是在这儿, 她还有张不开?，毕竟偶尔听他自己一个人在那?里?背单词时, 明显觉他的发音比她标准多?了。她在学生面前?还是有好面的。

    陆靖文教?她发音时要?注意形和位，个别发音的姿态看?起来有傻气，周琎难免放不开?，但这一对一教?学弥足珍贵，容不得?心猿意，她很快就放面，认真模仿。