理好这些?细节后，李锦记便喊：“上课。”

    杜明泽忙表示理解，噗噗直的心脏，忙表示会好好学习。

    橡这个东西好神奇。杜明泽把橡在手里观察了，白的，了字会有黑，的，有弹|，这到底是什么的呢？

    “嗯，杜明泽是吧？就你了。你学了两年的账，基础要好一些?，就先任命你为班。不过?这只是暂时的，要是成绩不好，你得?让贤，知?吗？”

    杜明泽心里一，不知?怎的，竟有些?期待了起来。尽他连班是什么都不知?。

    很快，面?试他的那位李先生便来了。

   他在心里默念了几遍，觉得?倒是简单明了，是很不错的劝学之?语。

    在黑板的右边，放着一个蓝的篓筐，不知?什么东西的，上面?还着一个黑的袋。在这个篓筐边上则摆着簸箕、扫帚、壶等。

    在这宽大台阶前，摆了一张桌，比他们的桌略大一些?，也是两层的。上前看看，能发现第二层放了不少东西，看样是一些?课本。

    目光扫过?教室前方，来到后面?时，会发现这里也有一块大的黑板，上面?还有图画与字。不知?是用什么书写的，都是彩的。

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    铅笔书写的觉与笔很不同，甚至很不习惯。但写了一会儿后，杜明泽就觉这东西比笔方便多了。不用磨墨，直接就能写，也不大会，纸张也括，书写验是真不错。

    杜明

    最关键的，写错了，可以用那个白的，叫作?橡的东西掉，而不像以前，一旦有了错字，整张纸就毁了。

    容他看了半晌，才?发现排版是不同的。

    其他同学投来了羡慕的光。不知?班是什么的，但带个“”字，多少是个官吧？

    把课堂纪律都记录来后，那位李先生便：“都说无规矩不成方圆，所以为了班务，我们得?先选?一个班。”她目光扫了一圈，落到了杜明泽上。

    接来又任命了小组，当上的人都喜气洋洋的。这是神仙的认可，可是不一样的。

    目光离开这块板后，会发现板方的地是要于其他的。像是成了一个宽大的台阶，人站在上面?后，会自然而然地?一截。

    待坐后，那李先生就走?到了台阶前的桌上，她清了清嗓，：“大家?好，我姓李，叫锦记，大家?可以喊我李老师。在接来的一段时间，将?由我来教你们数学、理与化学。”她顿了顿又：“你们可能还不清楚数理化是什么，不过?没关系，以后就会知?了。目前，你们要学的只是数学。因着你们本来有些?基础，只是未经过?系统化的学习，所以在学习了我们的计数方式后，后面?的课程速度会很快。我希望你们能认真听?课，不要错过?这次改变人生的机会。那么，我现在宣布课堂纪律……”

    这些?东西他认识，但材质却是未见?过?的东西。总之?，这里都是他未见?过?的东西，都透着神秘。

    瀛莱山是横排，跟大昭不同。

    杜明泽认真地听?着，然后照李先生的要求将?课桌上的本打开，然后拿起了那个叫作?铅笔的东西，开始尝试记录。

    在大黑板上面?，同样也有一排红大字，写的是“团结取，追求卓越”。

    容也有趣，阐述了数学的发展与理论。如此，他又明白了一个事：瀛莱山将?算学称作?数学。

    他照要求，拿着自己手里的纸条据上面?书写的数字找到了自己的位置坐了来。

    很有意思?的标语。就跟前方黑板上的标语一样，透着直白却又充满了智慧。

    在这张桌旁，摆着一个古怪的东西，银白的。东西不大，看着很小巧致，上面?有个黑的，类似小喇叭一样的东西。喇叭上面?还镶嵌着一块像玻璃一样的东西。只是与纯净的玻璃不同，这上面?的玻璃泛着七彩的光。