一到上课时间，他就会从好说话的大哥哥变成严厉的数学老师。

    教室里迅速安静得鸦雀无声，三人都拿教辅书听课。

    俞洲看了一坐在旁边的陈乐瑶。

    陈乐瑶正专注看着前方，从他角度看过去，无法确定她看的是黑板还是徐晓风。

    一不太愉快的绪在蔓延，他收回目光，把视线重新落在徐晓风上。

    上次只是讲解试卷，这次才是正式上课。

    “从这节课开始算，我们一共有十次补习机会，我会跟你们讲十常见的题型。”徐晓风站在黑板边，徒手就能用粉笔画近乎完的圆和坐标轴。

    他的讲题思路和他们经历过的所有数学老师都不一样，比起追求正确的答案，更注重于让他们探索解题的过程，一节课只讲三到五个题，每题会讲多解法，很多甚至是标准答案解析里没有的。

    俞洲能看得来，徐晓风讲课的时候很快乐。

    讲到兴起时他甚至会自己在黑板上自顾自起题目，有一证明题目他只用了半小时便了十解法，写满了整整一黑板。

    俞洲看得迷。

    不仅仅是他，教室里的其他两人也听得很认真。陈乐瑶并不是专注力很好的学生，上课总是着那，只有在徐晓风的课上，俞洲才会看到她完全投的一面。

    连她都会用“”两个字形容台上的人。

    俞洲的眸越来越。现在天气仍然，讲台上没有风扇，徐晓风整张脸都蒙着微微的汗意，结也漉漉的，被上午的光斜照到，侧脸像是在发光。

    他写完最后一解法，转过来，被光照得微微眯起睛，笑着跟他们说：“数学其实是非常有趣的，就像我现在给你们讲的这题，我在十二岁时，在一次奥数竞赛上曾碰到了它。当时我觉得它简单到无趣，因为一就能看标准答案。”

    “但是现在，时隔十几年，我学完了很多更的理论，再回来当初一能看答案的题目，才发现里面也会隐藏许多数学的奥秘。”