怎么也想不到，儿科孩家属们登一呼，金老和郑院就到病房谈话，穿越以后还要教导学生、外加批作业，老师们拒绝得特别脆。

    但郑院是谁？知人善用的理与实用型复合人才，直接告诉他们，医院的学习不注重成绩、纯粹是为了不让孩们在病房消磨时间。

    你们想怎么教，就怎么教，不作业，多少作业，随便。

    老师们一听也兴了，既然郑院这么说，那就当打发时间吧。

    于是，幼儿园的孩们，每天都在老师的带领，在医院里认识动和植，知冬天不意味着毫无生机，其实是植们在为天发芽开蓄力。

    什么？有人说老师胡说。

    这位张嘴就来的人，麻烦过来看这枝条上突起的，就是来年天的芽。

    植看完了，别怕，医院也有不少动，最让孩们兴的，就是圈在放科候诊大厅外空地上的大熊猫和小熊猫。

    它们虽然相、个的差别很大，但它们的谱却非常相似。

    大熊猫饲养员张平，隔着玻璃给孩们讲解动习、谱和好。

    小熊猫饲养员则给孩们讲解，小熊猫受到惊吓时的“后站立、前臂张开”警告姿势。

    短短两天，不多小的孩，都能分清两者的差别，再也没孩以为小熊猫是大熊猫的宝宝。

    老师们虽然不批作业，但要写观察日记，不会写字的可以画来，还因此发现了有画画一赋的孩。

    ……于是，小孩们天天像过节，谁在哪里找到虫卵，谁在池塘边看到了金鱼群里的小鲫鱼，谁在音乐课上摸到了古丽老师弹的琵琶……

    孩们上完课还会到急诊二楼去领用课外读，看得那叫一个津津有味，别问为什么，问就是明天要上课，正式上课要讲自己的新奇故事。

    如果自己的故事足够新奇，没人听过，老师会给一个额外的奖励。

    所以，绝对不能输！

    至于中和初中的学生，除了课本上的知识，还有另外的活动时间，比如骑，不是每个人都可以，每天刷题最效的学生可以获得骑半小时的机会。

    匹从崔家军的良中挑选，每天只有三个名额。

    在没有游戏和番剧的穿越生活里，骑可是能超越一切激励方法。

    于是，家和孩们都各自安心，医院的教育组立大功。

    ……

    太殿在复苏室医护们的监守，当然也不排除所谓“的力量”产生的效果，终于在手术后第五天，安全度过危险期，一个全新的康复期。