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第39节(1/2)

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    因为是第一遍玩游戏,江小满特地唱完了全曲。

    看着布娃娃在所有小朋友手里都转了一圈之后,在歌曲的最后一句猛地停

    拿着娃娃的小朋友还准备把娃娃传给边的小朋友,就听见还在唱歌的小江老师笑着说:“李红星小朋友,这一次传到你咯!”

    李红星先是愣了一,然后腼腆的笑起来。

    既然要玩游戏,江小满也不会盲目的阻止。

    她这几天也有观察这些小孩

    格肯定是多多样的,也有格有些骄纵,或者有些小脾气的。

    但真要说有多不能沟通,也不至于。

    或许是这个时代,孩们能够接收到外界的信息远不如后世的小朋友们。

    在他们的世界观里,上学就要听话,老师说的话就要听,父母说的话,也要乖乖听。

    当然,八十年代也不是完全没有外来文化。

    尤其是江源市临海又有江,发展还是很好的。

    只是远不如后世的小朋友接收的信息多。

    信息少,有信息少的好

    对于老师来说,这样的孩很好教,多教几遍,就明白了,不会因为外界的信息产生更多的问题和不解。

    但如果遇到不好的老师和家,那么这样也会对孩的三观塑造影响大!

    江小满收回思绪,对着李红星笑着说:“快来呀!”

    李红星笑容腼腆,拿着布娃娃,起走过来的时候还不忘扯了扯自己的

    李红星家里孩多,衣服都是老大穿了老二穿。

    到李红星的时候,上的儿都没什么劲儿了。

    王大妈好几次都看不去,帮着补过几针。

    没办法,李家孩多,家里压力大。

    李红星的妈妈文盲,但还有一把力气。

    在医院的仓库里当搬运工,其他时候负责住院的垃圾清理。

    偶尔还帮着当一两天的护工。

    李红星的爸爸的也是后勤工作,负责药品的库。

    家里还有两个不好的老人,和四个孩

    李红星是最小的那个。

    “可是,我只会唱老师刚刚唱的歌。”李红星声音小小的,大概是第一次被这么多同学们看着,脸颊还有些红。

    “没关系,也可以唱啊!谁说不可以再听一遍呢?我唱的,和你唱的,肯定会不一样的!”

    江小满原本是想说,不同人唱歌有不同的觉。

    谁知李红星双发亮,认真的,“对,老师唱歌好好听!”

    不光说,他还拉着布娃娃的一条胳膊鼓起掌来。

    穿着小背心,两条细细的,但鼓掌的时候能有小膘在上面晃动的胳膊。

    “是吗?谢谢你呀!”江小满被夸了个脸红。

    “不客气!”

    “那李红星,你要把你手里的娃娃给谁呢?”

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