所以这个亲作业是提前了好几天布置的。

    还有的东倒西歪不成样。

    有江小满和胡一直反复调。

    有的孩说记住了，有的说没有。

    大家也不是没有睛的。

    不有没有听懂。

    这些作品或好或坏，都透着孩们才有的童趣。

    这些孩大多父母都是在市医院工作，绕是到了中秋，也会有几个孩的家在医院值班。

    对她的话是非常顺从的。

    “当然，你会，他们不会，你就是他们的老师呀！”

    有的孩甚至对父母的还不如和育红班的老师。

    大概是在江小满边大的缘故，加上江小满偶尔也会冒一些网络行语，大多都不算违和。

    江小满带着元宝回家的路上还能看到，有小孩抱着柚，或者捧着两个橘小跑着回家的。

    手里也都拿着橘，好笑的找到江小满，说：“你们育红班如今活动可真多，这还是我在家第一次听到我儿说要和我一起手工作业。小江老师，真是辛苦你们了。”

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    林白拦人

    手工的时间不，况且看着也有意思。

己的铅笔，在橘上用力的划了自己的名字。

    “好！别着急！”江小满控制全场。

    一个星期的时间，总会有空的吧！

    父母与孩之间，其实更多的像是一上级的关系。

    和家里人的关系也是逐步在变好。

    李珍珍更兴奋了，原地了几，“好！我今天晚上就要教他们！”

    能清楚的看到到自从江小满来了育红班之后，育红班的孩们在家都表现得特别好不说。

    手掌直接扣在元宝的，然后故意了他的发，说：“你可真行啊！小桔灯的时候就要和爸爸一起，现在还不忘跟我说这些。年纪轻轻就是个厉害的端大师了！”

    谁家没有个被辈惯坏了的孩呢？

    李珍珍睛发亮，显然抓住了重，“我可以叫爸爸妈妈吗？”

    因为她会想各有趣的游戏，还会带着他们手工。

    江小满没有限制时间。

    元宝提着自己的小桔灯，袋里还晃晃悠悠的着一个橘，用另外一只手小心的护着。

    所以元宝也慢慢记住了。

    加上能在医院当职工的，要说对孩不重视的那也没有几个。

    “这样，每天我们都选一位小朋友到台上来讲述自己是怎么在家制作小桔灯的过程。全凭自愿，大家到时候自己举手，由你们来选，到底是谁来说，好不好？”

    江小满笑着说：“那你们把小桔灯带回家，记住了的小朋友就教爸妈如何。没有记住的呢，就和爸爸妈妈一起重新学着这盏小桔灯，然后再一个，怎么样？”

    甚至江小满话都没有说完，就有小朋友兴的举起手来。

    这些孩们反正是无脑相信江小满的。

    江小满都听乐了。

    笑着吐了吐，嘻嘻的跑在前。

    江小满说帮他拿着都不肯。

    “我要带会去找爸爸的！”元宝一脸认真的说着，又抬起对江小满：“妈妈，在我心里你还是最重要的！”

    江小满站在讲台上，问大家，“你们都记住了如何制作小桔灯吗？”

    当然，江小满不光会跟这些孩们说，这几天也会不厌其烦的把这个小桔灯的事告诉家们。

    到了家属楼后，还遇到了几个育红班小朋友的家。

    这其实是非常不好的况。

    这也是江小满到了八十年代才发现的况。

    而且也都明白这是什么意思。

    育红班的孩们几乎都把江小满当成了孩王。