于是三人围坐在一起,分工明确搭乐。
星舰即将完工的时候,傅时秋的项目组忽然打来电话,说前两天已经搞定的那位甲方半小时前又发消息说对这版方案不满意,要求傅时秋在周末结束前
一版新的
来。
接完电话的傅时秋心里有一万句p想讲,好好的周末一就不
净了。
盛鸣尘听了一耳朵,见傅时秋苦着脸过来,主动说:“我陪他玩,你去工作。”
这时候,主动接替伴侣陪伴孩
的工作,会显得更为可靠。
傅时秋有气无力地应了一声,耷拉着死气沉沉地往楼上走。
傅时秋走后,盛鸣尘和朱小雨合力搭完星舰的最后一个分。
星舰正式起航,朱小雨兴奋地举着星舰满客厅跑。
盛鸣尘觉他和朱小雨之间的父
分
厚了不少,但他还想更
厚。
于是他站起,在礼
堆底
扒拉
几本幼儿识字书。
文档里提过,和孩一起学习是增
的有效方法。
盛鸣尘打算和朱小雨一起识字。
因此,当朱小雨跑累了举着星舰回来,就看见爬行垫上多了两本书。
他好奇地凑近一看,只见书上写着——《0~3岁宝宝识字》
朱小雨不解地仰起脸,看向一旁跃跃试的盛鸣尘。
接收到朱小雨的视线,盛鸣尘不大自然地整了整衣领,一本正经:“哥哥教你认字。”
一年级小学生朱小雨:“???”
见朱小雨一动不动地站在那儿皱眉,盛鸣尘担心这孩
厌学,从
兜里摸
几
提前准备好的
糖,诱惑
:“学完有糖吃。”
朱小雨整张脸都皱了起来,他仔仔细细地打量了盛鸣尘一会儿,困惑:“哥哥,你不识字吗?”
盛鸣尘:“?”
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