梁忱被看得有些发，心里有不太好的预。

    但这预似乎来的过早了，已经有积极的男生争相踊跃地表现自己，发表了自己看法，讲完后获得了台一篇烈鼓掌，虽然梁忱神游开外本没听明白讲得是什么，但全场就他鼓掌最激烈，毕竟那是救了自己一命的勇士。

    第一个男生的坐，自然有第二个女生站起。那个女同学坐在中间靠后的位置，声音柔柔弱弱堪称现代林黛玉，周围的人都屏住呼，唯有梁忱回望向了讲台的施以行。

    那神里分明地写着≈ot;我劝你善良≈ot;。

    施某人礼貌回视，低看了手表。

    后来又有两个学生发表了自己的看法，梁忱反而更加忐忑，索爬在了课桌上。

    ≈ot;很不错，大家对于这个问题都有自己的理解和看法，还能表述得有理有据、思维密，老师很兴。那我看时间也差不多了，大家准备一，咱们周的课再见吧。≈ot;

    梁忱抬，四周的学生开始稀稀拉拉地收拾起东西。≈ot;就这么没了？耍老呢≈ot;

    ≈ot;唉，又要周才能再见到老师了呀，可惜了。≈ot;梁忱后的女生遗憾地叹。

    荒废一节课的梁忱继续爬回桌上，看了被学生里三层外三层被裹成卷里似的施以行，决定再咸鱼一会儿。

    期间一个举止妖娆的男同学挎着包，路过第一排的时候给他递了个折了好几次的纸条，在人堆里一晃就不见了。

    回家的路上，梁忱的手一直拽着那纸条，连话都变少了，知临到楼的时候才把纸条收到兜里。

    可是忧伤不过五秒。

    ≈ot;你怎么一路上那么安静，吃了啊？≈ot;

    ≈ot;想啥呢，我认认真真上课，怎么会去玩游戏？休想扣我平时分啊！≈ot;

    ≈ot;那你刚刚怎么一副安静如的样？≈ot;

    ≈ot;你丫的是不是欠≈ot;