陆希却摇了摇,对凑过来的年轻民兵笑了笑:“没有这么简单,炮弹对付这
成群的
兽非常好用,如果遇到上次那
也没问题,但对付狮鹫一类的飞行
兽就差得多了,还需要其它武
来补充。”
年轻民兵的睛却仍旧亮亮的,丝毫也没被陆希打击到,反而兴致
地问
:“那这个加农炮为什么会自己复位呢?”
复位这个词儿用得好,显然在扫盲班学得不错。陆希嘉许地,给他讲了
压的原理。
“空气压缩……”年轻民兵看着炮后方的气室,喃喃地重复着这个陌生的词汇,“空气,还能压缩的?”
“当然。”陆希指了指击队员手里的枪,“枪的原理你们也都学了,火药燃烧让空气膨胀,推动
弹
膛。既然空气可以膨胀变大,自然也就可以压缩变小。”
年轻民兵意识地比划了一
:“空气难
是……就像发酵的面团一样吗?”看不见摸不着的空气,难
是像发酵起来的面团一样,
有许多
,所以一压就扁了吗?
这个比喻虽然不是很恰当,但倒是形象的,而且还
会活学活用,最近
云领家家
才开始用酵母发酵,这会儿就用上了。陆希笑起来:“有那么
儿意思了。你们扫盲班上讲到分
了吗?气
分
之间结构松散,就像你们在城墙上防守的时候一样,彼此之间隔得很远,就能站满整条墙
。现在让你们一个挨一个地排
,那你们就只能排
这么一小段距离,这就是压缩。”
“可是分……”年轻民兵不知
该怎么才能表达。扫盲班上确实讲了分
,还说世间万
都是分
构成的,但是他看不到啊。很难相信,看不到的空中,有许多空气分
,像他们民兵队
一样,整整齐齐地站成一队……
陆希被他结结的形容逗笑了:“分
很小,
确实看不到。正因为气
分
结构松散,彼此之间离得太远,所以我们才无法看见空气。这么说吧——”她指了指远
那些倒地的野兽,“一群野猪聚在一起的时候,我们在这个距离上看过去,即使离得远,也还是能看见黑
的一小块,但如果它们分散开来,彼此之间离得很远,我们还能看到‘一群’野猪吗?也许能看见一个个小黑
,也许
本就看不到了。”
看年轻民兵
了恍然大悟的表
,陆希又说:“
的分
结构就
密一些,所以我们能够用
睛看见
,或者油。而固
的分
结构更
密,
密到大家挤在一起无法动弹,所以
可以改变形状,而固
不能。就像你们排成一队,可以排成直线,也可以排成曲线。但如果把你们都捆在一起,
本无法活动,你们还能改变队形吗?”
这个比喻就更生动了。城墙上不少人都不自禁地
,年轻民兵更是十分振奋地说:“
,
就是这样吧?所以
冻成冰,就是分
挤得更密了!”
确实是一个很好的“气态—
态—固态”的观察范本,但陆希还是必须讲清楚:“
结成冰,并不是压缩,而是凝固。”这个就不是压力的问题,而是涉及到
力学了。
说真的要一个医生讲力学简直太残酷了,陆希只能搜索枯
,把自己还记得的那
儿知识简单地讲了一
。
说到这些,已经有不少民兵明显地不兴趣了,只有那个年轻民兵还在认真地听着:“
凝固要向外散
?固
熔化要
收
量?这是为什么呢?”
因为温度的本质就是分间平均动能的一
表现形式啊。分
所
有的动能越多,运动越快,
温度就越
;而动能越少,运动越慢,温度就越低。所以凝固是将动能降低的过程,多余的能量就会以
量的形式散逸
去;而熔化恰恰相反,是需要从外界
收能量,让分
更加活跃的过程。
这理对于一个刚上扫盲班的人来说实在有
难,陆希讲得绞尽脑
,不禁暗叹当老师真的不容易,你自己知
的
理,未必能给别人讲得明白。
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