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    “等我的信仰值再升一些的时候，能解锁这方面的资料吗？”陆希微笑着，故意地问。

    没有接受过系统教育就是这样，靠她这个半吊

    “是啊——”安东尼接，“圣光就像波浪一样，那光当然是波了。”

    她需要时间来改变光明大陆，也需要陪海因里希到最后一刻，所以，她不能让光球提前结束她的时间，她要活尽这十年，利用好每一分每一秒，活到极致才行！

    金羽若有所思：“意思就是光线可以用红宝石来加？”激励嘛，不就是得让人绪涨, 劲十足吗？

    其余的人一起转看他，一个两个的睛里都像蚊香一样，过了一会儿，还是苏赛恩怯怯地问：“为什么那就表示它像粒了……”

    于是这个词组就变成了：能够发被红彩虹石激励的光的炼金品。

    苏恩拿着红宝石左看右看, 迷惑地问：“为什么呢？”

    在这些人里, 他的级别不低，可是基础就很低了。陆希没有给他系统地上过课，他都是拿着海因里希的听课笔记自学的, 有些知识可能囫囵吞枣地知，但本无法理解。

    再比如说：两个能级之间能量差指什么？

    “这个, 我们就要先讲一讲受激辐的原理了。”

    最后：光又是什么意思呢？毕竟她前面才讲过光是一波……

协助你完成任务啊，那当然——”

    所以还得先讲波粒二象。

    她知光球会对她的行为有疑心。那么，她就用更多的疑问让光球自顾不暇好了。她还不能现在就跟光球撕破脸，她还需要剩的那八年时间。

    红宝石激光发——陆希在白石板上写了这行字。

    陆希想倒——敢光的波动居然他是这样理解的？圣光，圣光恐怕本就不是光啊……

    但是可怜见的，对于这个理论陆希自己都是囫囵吞枣的啊，毕竟她专业不学这个。

    受激辐的理论是因斯坦提的，这一理论的大容是说：于能态的质粒，受到了一个能量等于两个能级之间能量差的光的作用，会转变到低能态，并且产生第二个光；这第二个光，会与第一个光同时发来，这就叫受激辐。

    “正确！”陆希对她打了个响指, “理解得非常好！看看你们——”她对着几个男人了, 不过没敢到自己老爹上，“纠结什么字, 好好理解这里的意思。”

    “我，我只是一个辅助系统，不知主系统的安排。”光球最终只能认怂了。

    啊，天杀的波粒二象，这是逃不过去了吗？

    陆希叹了气。其实她也不是很懂好吗？还指望着他们自己领悟呢。

    关于受激辐, 陆希好歹还是记得的。

    比如说：啥叫能态？

    激光这个词，在光明大陆的通用语中简直麻烦死了, 因为陆希只能照意译, 把它写成“经过激发的光”，而且“激发”这个词儿本就是一个经过解释的词组, 因为光明大陆里没有相应的词汇, 陆希把它写成了“被激励的”……

    陆希笑了一：“是吗？”她当然知光球无法回答，因为它不能说事实。事实就是这一切都只为了让一个存在逃离光明大陆前往她的世界，所以光明大陆究竟如何，自然不是这个存在所关心的了。

    所以现在陆希讲的这个加光线的问题, 对他来说简直就如同天方夜谭, 不知从何听起。

    “但是这个世界也在时空理局的辖范围之吧？”陆希又戳了它一，问来的话也像戳着光球的手指一样有力，“为什么时空理局会为我的世界里一个普通的生命提供重活一次的机会，却不在乎另一个世界的生命呢？我的世界何德何能得到了这样的偏呢？”

    填鸭教育（一）、像相信创世纪的苹果树一样相信我

    “这个不重要。”陆希摆了摆手，“这只是个名字，让你们理解一大意而已。”重是领会神。

    果然这个复杂的词组提来，在场的所有人就都瞪圆了睛：“不是说光是波吗？”

    “其实我一直想说……”海因里希喃喃地说，“光明明是直线传播的，而且还有反，它怎么看都像是粒啊……”

    “被激励的光？”约翰怎么看怎么别扭。因为激励这个词儿在光明大陆里只用于人被人所激励，被红宝石激励是什么鬼？光又怎么被激励？

    这个问题怎么回答呢？

    光球噎住了。

    好家伙，占了整整一行石板！

    桌周围坐着七个学生——是的, 又加了约翰和何；每个人面前都摆着一块红宝石——前几天从教堂的画上拆来的，质地最纯净的那。

    “是波，也是粒。”陆希镇定地回答——就知会是这反应。