理竞赛。

    林桐就埋在那堆辅导资料里，手上的黑笔不停地刷刷写动，不时还换成红笔、蓝笔、荧光笔，她眉低垂，神专注，睛只地盯着笔的文字，像了一对防噪耳机似的，边有什么响动都得不到她的一个侧目。

    老师们从开始一一带着学生复习，把学过的所有知识有逻辑地、清晰地在脑中绘制成一份知识大纲。

    为什么这么说呢？

    她的书桌上堆了一摞的辅导资料，每一本从外缘看都能发现是认真过的——不是崭新的没翻过页的那，而是有折角、划痕，明显被人挲过的旧纸张的觉。

    每个学科至少一本厚厚的辅导书，里面括了中三年所有的考知识，老师们主要用这本书来行一复习，辅导书不仅有知识，还附带了很多题目，其中不乏考题和各个学校的改编题。这样同学们既能复习知识，也能通过对应的题目来巩固和加。

    二各个班级向同学们收齐了三复习资料的资料费，第二天就发来一摞的辅导资料。

    这都是正常的现象，遗忘是必然的。但这也是一复习存在的意义。

    不知不觉中，窗外开始现蝉鸣不断的声音，光变得炽，肆无忌惮地洒在郁郁葱葱的绿树上，透过树叶，投斑驳的细碎光影。

    宋可莹则是在晚自习的时候更刻苦、更专注了。

    如果要一区分一和二的学生，很简单——

    当然，实验班里，和林桐一样勤奋甚至更勤奋的同学大有人在。努力对于学霸们来说向来是最不缺乏的东西。

    林桐和何诗瑜两人每天一起早晚归，早上披着晨光，晚上行走在路灯，虽然在不同的班级，但只要有心，约好时间和地，照样能一起结伴上学。

    实验班，或者说整个二年级，都沉浸在知识的海洋中。

    宋可莹：我边的同学是学习大佬怎么办。

    一复习

    她有一次晚上心烦躁，怎么都提不起劲来学习，左顾右盼看周围的同学学习。

    宋可莹当时就猛地一惊，立刻收回自己四神游的心绪，回到面前的课本上来。

    校园里绿树成荫，光明媚，学生们穿着夏季校服，背着书包步履匆匆地穿行于教学楼之间。

    不过她已经定了自己大概率走不了竞赛招生这条路，因此只是抱着学一竞赛的知识能帮助考知识的学习，同时如果运气好能拿个理竞赛一、二等奖，说不定还能试一试某些校的自主招生。

    教室明亮的白炽灯，她的侧颜柔，散发着淡淡的书卷气，但她专注的杏、定的侧脸、端正的坐姿，让人觉得她恍若一个江湖侠女，手中的不是笔，而是鞘的利剑，毫不犹豫地直指考。

    然后，她就惊奇地发现——整整三节晚自习，甚至包括没有要求同学们上的第四节晚自习，整整四节课，林桐除了中途上厕所外，几乎在座位上一动不动。

    ……可不是嘛，考了那么多场试，被学习磨平了棱角，任谁也变得心气平和，清心寡了。

    因为中学习的时间跨度不短，同学们学到二学期的时候，很容易现对之前学过的知识有模糊不清的问题，现“这个知识我肯定学过，但的容和解题方法记不清了”的况。

    渐初夏，一复习的开始，敲响了考备战的警钟。

    二的学生则明显沉静来，神镇定自若，更静得来，浑上仿佛充满着智慧的光芒。

    怎么办？肯定是向她学习，好好努力啊！

    一的学生通常睛炯炯有神，亮晶晶的，耐不住，总是会东看看，西瞧瞧，看起来很有神。

    如果能到及时的查缺补漏，把知识大纲中一知半解、不甚清晰的空缺填满补好，那么就像在大脑里装上了一个智能搜索引擎，搜什么有什么。

    林桐上辈考后，她那一届就有同学，一和二的时候在年级里的成绩是年排

    从一开始，考考纲要求的所有知识，各科老师开始照教学计划有条不紊地开始一复习。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

    第一的复习，最重要的就是梳理各个学科的知识大纲，把握考会考什么，怎么考，然后在复习的过程中尽量全面地查缺补漏——这是实现考逆袭，一跃成为“黑”的关键时期。