于明明知
不对劲但就是不知
哪里
了问题的状况。
冯扬叹了气,
醒她,“估计有狗粮可以吃了……”
宋可莹被醒,用控诉的
神看了林桐一样,有一
“好啊你们俩居然那个时候就暗度陈仓了”的意味。
这神把林桐和谈亦两人都逗得忍俊不禁。
……
没聊多久,很快就开始上课了。大家从教学网里载好ppt,打开笔记
件,开始有模有样地听起课来。
新人
北大的大学生活和林桐上一辈上的那个大学非常不同。
最明显的区别是学习氛围。
林桐上一辈去的大学,教室里永远只有疏疏落落的一
人,
名永远到不齐,连班级群里也常年沉默,一年到
辅导员没在里面说过几句话。
教室里的同学们常常是耷拉着脸,没打采,全程垂着脑袋听老师在讲台上枯燥地念着ppt里的
容。
同学们之间的集,除了室友们之间还算熟悉外,她对其他同学一无所知。
记得她大三开始准备考研,同专业几乎没有可以作伴的同学,每天自己一个人踩着清晨的朝门,在图书馆关馆的铃声和沉沉的月
回到宿舍。
图书馆也没有多少位置,到了期末季和考研季人满为患,空调和气永远
于装修中,导致她只能汗淋淋或者裹着厚重的大衣学习。
但北大不同,这所尖学府带给她完全不一样的
受。虽然之前暑期夏令营的时候已经或多或少地
受过北大的学风,可真正成为了北大的学生,
北大的课堂后,亲
验到的,又是另一番
受。
校园里的学习氛围很厚,上课的时候教室里坐得满满当当,老师不是千篇一律地一字一字念着ppt的
容,有时甚至会抛开ppt,给同学讲一些课堂以外的知识
,底
的同学也经常踊跃发言,师生之间一来一往,纯粹是学术知识和思想的碰撞。
不上课的时候,空着的教室、图书馆里到都是自习的同学,支着
凝眉思考,或是在专门的讨论教室里眉飞
舞地计划着小组展示。
中文系需要看很多专业书籍,所以林桐在上课之外的大分时间,都是和谈亦一起泡在图书馆里。相对而坐,谈亦看数学方面的书籍,
数学作业,安静的氛围里,有着互不打扰的默契。
在学业之余,林桐开始写小说。大纲、人设都已经构思好,接着就开始动笔。
写了近五万字,保证存稿充足之后,她才慢慢地发在“文城”小说平台。
她之前有加过一个编辑,但毕竟也有一段时间了,而且她写的是以前从没写过的中篇小说,所以她没有去打扰那个编辑,而是
照
程申请签约。
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