听说是小学原来的教师要回去生孩了，才有空了这个位，学校也帮着家属在安顿，学校各方面权衡来，觉得温明曦学历比较, 便抛橄榄枝。

    而版社那边，就纯属是意外之喜。

    虎妞幼儿园园的丈夫就在版社工作，是一位小有名气的画手，偶然看了温明曦的画作, 觉得这人技法成熟，正好他需要人帮他画连环画。

    版社任务多, 园丈夫一个人画不来, 这年有手艺在上的人也不多, 个个是人才。

    所以知这画的主人是个年轻人且正在找工作时, 当即就抛了橄榄枝。

    温明曦几乎是毫不犹豫地, 就选择了版社的工作。

    一来她喜画画, 二来在她中, 老师是一项很神圣的工作，教书育人，几乎能影响人的一生, 她以为自己不一定担得起这个责任。

    上一世大学毕业的时候, 周围的同学扎堆地考教师, 家里的父母辈也都劝她从事这个行业。

    在父母里，似乎每个女孩最好的归宿就是去当老师。

    文文静静，乖乖巧巧，知书达理，说去好听，找对象也好听。

    温明曦不喜这偏离本质的计算，教师便是教师，本质应该是为了教书育人，而非为了好找对象。

    且她觉得自己的格，当了老师，多半会误人弟，便一直没有听从父母的劝说。

    再活一世，温明曦猛地发现，自己的想法，其实基本都从未改变。

    她还是她。

    时间一眨到了四月，黎文静也如期开了学。

    这年不像前世，上个学还要家大包小包跟着陪同去学校。

    黎文静是跟着同一批的工农兵学生一起坐火车来的金城，县城还专门为他们送了行。

    工农兵上学总是特别烈受迎。

    学校挂满了横幅，还有组织专门过来迎的学生，学校门拉着标语，写着大大几个字：“迎工农兵学员学”。

    这些陆梅虽然没有看到，但电话还是打到了宿舍楼。

    温明曦觉得最失算的就是被陆梅知了韩羡骁学校的电话，不过倒也不怕，电话费贵，不是在温家打的，陆梅不舍得说太久。

    先提醒一温明曦，说黎文静到金城了，然后才接着说。

    “文静不知这几天睡不睡得着，小姨担心得不得了，也不知有没有吃好，这丫都还给我打电话，一定是学校人太多了，排不上号。”