一只五十斤不到的野猪,被她瓜分了个净。
其实这么一分,样倒是很多,但每
法的
其实不多。
一半是因为她确实想吃这些,另一半是因为可以多尝试几不同的菜
,也能多涨
经验。
每次在现实中第一次尝试技能教学空间中习得的菜
时,获得的经验还是
可观的,之前碍于
材限制,她都不能施展。
猪放
空间后,亦清清瞅着自己堆得满满的空间,虽然很满足吧,但有
太
了。
虽然空间不存在串味之类的问题,但熟、生
、杂
还有她的钱都放在一块,实在有够
的,而且空间利用率也不
。
觉还得好好规划一
,
些置
架放
去。
这玩意儿就不好去找老木匠或者云孤远了。
因为是要放在空间里的。
大家的屋构造都差不多,去找他们订
,
什么用途难以解释。
亦清清把目光落在了自己那个放在角落里快生灰了的木艺技能上。
虽然这个技能的老师老木匠自个儿都只有1级,技术很一般,在他的教授亦清清是几乎没有升级可能的,但不为升级,学个简单的置
架制作应该是可以的。
也不用很,简单结实就行。
说就
,之前给菜园
围栏和
柴房时的木材还剩
些,正好能用上,基本的工
啥的她也是有的。
饼屑
事实证明,亦清清想的没错。
她甚至都不用学打磨技巧,只需要知怎样能把木条钉的牢固就行。
利用木艺技能教学模式里材料无限可随意试验的功能,她就靠自己尝试,也能试最佳方案,更别提还有老木匠在旁指导呢。
老木匠虽然技艺不,但也比亦清清
多了,这
简单的木架
还是会
的。
一通忙活,天黑定了,亦清清的小空间里终于摆上了几个拙但结实的木
架
。
铺上从村媳妇那儿买来的草毡,就是置
架了。
随后她把熟搁在一个架
上,生
这些一条条挂在另一个架
上,所有东西都分类放好,井井有条。
这一整理,空间里顿时宽敞了不少,又腾好些空
来,比之前啥东西都往地上堆
多了,还能放更多的东西
来。
亦清清锤了锤有些酸的腰,也不枉她累了一午。
麻利的收拾好散落在地的木边角料和杂
,她才回屋里去了。
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