他笑眯眯地问：“尼克，听完今天的课，你有什么想说的吗？”

    还来？

    尼克满脸郁闷。

    尼克死了不少脑细胞才认真地把今天学的知识都回顾了一遍。他满脸纠结地说：“虽然化药剂有不少好，但我想，就是我有机会可以服用，我也不会尝试的。”

    霍西尔先生终于被他的回答提起了一兴致，“哦？你可知现在外面一瓶化药剂要卖多少钱？就是以你家族的财力，能买，但也不一定会给你使用。”

    “亚历克蛇被发现才300年左右。化药剂被研制来才100多年，开始行大范围的试验也不过几十年。”尼克认真说：“谁也不知它将来会不会有副作用，不能为它的好屏蔽了双。”

    霍西尔先生沉默了一，话锋一转，说：“尼克，我知你在a级里都算是很杰的，距离s级也不远，你就没有想过使用化药剂，更上一层？”

    “只是理论上有突破的可能。”尼克翻了个白，他很快又本毕，了一句，：“说得老师手上有一沓化药剂，我想用就可以用似的。”

    “呵。”霍西尔先生冷笑了一声。

    他：“你想得可真。但我手上的确有你今天要带回家的东西。”

    在尼克好奇的目光，霍西尔先生搬了一大叠资料到尼克的书桌上——真的是用搬的，资料堆起来都快到尼克的位置了——他告诉尼克，“把资料看完，然后写一篇跟化药剂有关的论文给我。不许偷懒，每写好一段都发给我。也别想着现在门就去娶个会写论文的雌侍，我会知那是不是你写的。”

    尼克：qaq

    霍西尔先生又给贾森他们布置了其它作业，然后放他们离开了。

    等他收拾好讲台以后，才发现教室里还有个雄虫没有离开，“艾凡，你还有什么事吗？”

    “老师，我知化药剂的副作用是什么。”艾凡似乎已经思考了很久，他缓缓开：“不，是化药剂的副作用之一。”