是罗先生第二啊？”

    “沪澄采用的还是壬学制，就算特招，一样要修习其他学科，林小如不打好理科的基础，今后的学习反而会举步维艰……”沈一拂看向伯昀：“此事本不难办，不少中学都开设了预备班，一个学期用以补短，应是够了。”

    伯昀这才会意：原来他让我妹妹另择他校，是这个用意。

    沈一拂说：“当然，如果我早知林小是林教授的妹妹，还会有别的提议。”

    见这两位教授绕不开这圈，周围的人索也不着急转话题了，有个二十的年轻人用广东腔问：“系什么提议？”

    沈一拂似笑非笑，“离开学尚有时日，如林教授亲自指导，难不比预备班更有成效？”

    “可……”伯昀本想说实验室忙，忽然觉得这话另有意，便意识改了径，“……就算是午休能匀时间，我一个人也教不过来……”

    “那有什么的？”书呆一拍他的肩，“你一个人忙不过来，不还有我们嘛……这中学生的理化，还能难倒在座的谁？”

    “就系说，数学能满分的人，会学不好理？”那香港音的年轻人附和：“组，里（你）放宽心吧，最多忙碌时我来带，其他的我不敢保证，理和英文一定稳妥啦。”

    夏尔睨去了鄙夷，“单，你这方言味比我还，人家听得明白？外文这块还是我来，我还能教她法语。”

    一桌科学家争先恐后的要给云知当老师，当真是伯昀始料未及的，他心：大家如此积极，一是不愿我同沈教授闹矛盾，二是冲着那句满分生了惜才之心，莫非他方才故意使云知难堪，俱是为促成此事的铺垫？

    念一起，又立刻否决：他与五妹妹并非旧识，何必如此费心？

    他笑：“诸位有这番心，伯昀先行谢过，只是到时我妹妹少不得会来我们实验室叨扰，不知沈教授会不会介意？”

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    云知抱着外在门了好一阵儿穿堂风，估摸着楼上应该开始胡吃海喝的聊天侃地了，她一气，告诉自己绝不能懊丧的神气，再次爬上楼梯，想着打完招呼之后就找个理由先回家去。  不料刚踱到门边，就听到沈一拂的声音传来：“只要你们不押着我去教林小的功课，其他的，我有什么可介意的？”

    这是句聪明人开的玩笑话，既拉近了与新同事之间的距离，又等同默许此事，偏偏落在不知前因后果的云知耳里，尤为刺耳——姓沈的当着她的面给她难堪还不够，竟然还背着拿她来调侃了？  伯昀笑说：“话不能这么说，我们（教学）经验不足，云知反而需要沈教授这样的人来教教理（科）呢。”