冬天时温枝经常会手脚冰凉，躺在被窝里要好一阵才能让自己的脚和起来。等天气起来后他的况会好一些。

    他碰过几次夏行颂的手，每次都很温。像夏行颂这样的质他还羡慕的。

    夏行颂如坐针毡。他觉到温枝的手指在他的背慢慢移动的轨迹，温枝给他涂药的动作很轻，让他想起清晨时那个荒唐的梦。

    他的越来越低，希望这一刻快结束。

    “这个药膏闻起来还真苦。”温枝随说，“还好不是服的。”

    夏行颂一时不知要怎么接话，斟酌一会儿后他说：“我不怕吃苦的。”

    温枝听到这句话后笑起来，顺着他的话往说：“能吃苦是好事，但是那没有意义的苦是不用吃的。有些家就喜让孩一直吃苦，我倒是觉得没有必要。”

    夏行颂明白温枝的意思。一个家的教育方式是可以通过孩看来的，像是温枝和温昭。夏行颂虽然没见过温枝的父母，但是看这对兄妹的格和事方式就能知他们父母大致的家教育方式。

    “你们还有一年的时间就考了，”温枝说，“现在稍微吃苦，之后就能放松一些了。”

    夏行颂嗯一声：“我知的。”

    “考之后去考一个驾照？”温枝提议，“我当时也是考之后去考的驾照。你度快的话一个暑假就可以拿到驾照了。”

    夏行颂闷闷地应了一声：“好。”

    “说起来，”温枝忽然转变了话题，“你和温昭关系怎么样？”

    夏行颂和温昭的关系连之都算不上，他如实回答：“我和她不太熟。”

    “这样啊。”温枝停顿一，“倒也正常，昭昭她向来不喜和男生来往。”

    夏行颂的确和温昭不熟，不过他也知温昭的一些事迹，像是和班里的男生吵架吵班主任办公室，那一次温枝还被班主任叫到学校来了。

    但他不知温枝为什么会突然提起温昭。