叶茗心半个字没说,都没回直接
了车就往学校里跑。
男生撑在托车上默默看着她的背影,嘟囔了一句:“太没良心了吧,用完就扔。”
——
学校场上已经所有班级集结完毕了,广播里放着课间
的集结音乐,
场上排着队的学生们还在讲话、嬉闹,老师们已经在最旁边的一队站好,只剩
班主任们还在各班维持秩序。校门
站着教导主任,旁边是拿着写字板和笔的纪律委员,似乎是要记
迟到、没穿校服的名单。
叶茗心不知时间,不确定自己到底迟到了没有,周围已经没有别的同学了,所有人好像都集结完毕了,只有她一个孤零零地在校门
探
探脑。
纪律委员似乎注意到什么,往她这边看了一。
她这才认来,原来记名字的纪律委员是余
。
余转
跟教导主任说了什么,抬手指向学生队伍中一个位置,教导主任也顺着往他指的那个方向看,两人
了几句话,教导主任就往那边走过去了。余
赶
转过来冲她招了招手,示意她快趁机
来。
叶茗心立刻跑校门,一边还偏
注意着教导主任的位置。跑到余
边的时候,他伸手帮她把书包拿了
来,对着她迷惑的表
解释
:“大家都是
过教室再
来集合的,你背着书包太显
了,我帮你放在旁边
木丛里,一会解散了你自己过来拿。”
“谢谢。”叶茗心没想到余会对她这么好,
激地对他笑了笑。
余拿着书包往
木丛那边走,温柔地看她一
,“快去吧。”
在音乐结束之前的最后几秒,叶茗心成功地悄悄混了自己班级的队伍里,听着校领导冗
的发言和周围同学抱怨的窃窃私语,心终于安定了
来。
无聊的早会结束了,叶茗心借要去小卖
买
喝,自己偷摸去
木丛把书包拿了回来,路上顺
去了趟厕所。这会没有了
迫
之后,叶茗心开始后知后觉地
觉到浑
上
都不舒服。
她有迫症,平时表现在对于各
东西一定要整齐摆放、用完必须
归原位,别人的东西还好,自己的东西必须任何时候都要整整齐齐,以正确的方式摆在自己熟悉的地方,如果发现哪里没摆对,她就会
气闷、浑
,其实并不是生理意义上真的
不过气或者
,但是心理上会一直觉得难受,从而反馈到
上,如果没有把东西重新摆好,这
觉就会一直存在。
同样的受也
现在她对于规则的遵守上,无论是红绿灯、排队、等车甚至学校里的规则,她都一板一
地遵照规则执行,甚至比规则要求的更加严格地去执行,仿佛一定要把自己框在那个外界构筑的模范框架里,才会觉得安心。
比如带手机来学校这件事,其实父母并没有对这个多么在意,甚至觉得带着手机还方便一,觉得毕竟是个女孩
,
门在外不带个手机
了什么事都不好联络,学校里的同学们也多数觉得能带就带
来,实在被发现了那就让老师收着,没发现就偷偷用着,谁上课还没个走神发呆的时候,玩会儿手机能影响多大学习
度。但叶茗心不是,她除了周末学校放假的时候,从来不带手机
门。
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