“主人，不懂老师说的大理，对来说您就是小少爷，小少爷就是您，是没有区别的。文家世代受主家恩惠，无以为报，只能为主家贡献己，从来不想离开小少爷，相信文家上都是这么想的。从小家里就教育要忠于主家，忠于主人，好不容易走到了主人面前，只求主人不嫌弃蠢笨，许接着伺候。”听完文汶的剖白，林珉祥脑海里浮现了老师午说的“教化”，突然明白了老师讲授的意思，文汶从小的教育里是没有“我”的，只有“主人”，所以文汶不想去上学，只想呆在自己边，主人是他人生唯一的信仰。林珉祥突然觉得自己更加的懂了文汶，之前所有的怕，怕的只有一件事就是自己不要他了，自己的小汶真的乖的让人心疼。

    “老师您说了三大家族三分天的格局已经几百年了，底都有庞大的侍家族，我在外面的时候，这些家一个个都是有权有势，趾气昂，回了家，一个个又怕我怕的要死，既然他们有权又有钱为什么要听主家的话？”林珉祥噼里啪啦的问了来。

    “小少爷哪里不懂，我可以再讲一遍。”

    “小汶，你对我这么好，是因为我是小少爷还是林珉祥？如果我给你机会彻底离开林家，你会走么？”林珉祥看着跪在地上虔诚的伺候自己沐浴的文汶忍不住问了来。

    老师和文汶的话，让林珉祥重新思考了一“主人”这个份。不冷秋还是新选的伴读，对自己都有所求，求的是未来自己和家族的前程，忠心也可以理解为一换，只有文汶，若论家族前程，文家已经有了一个文睿，足够保一族富贵，论个人前程，没找到自己的时候谁都不知文汶要等多久，可能永远都等不到，所以只有文汶一心只为了主人，所以“主人”不止是一权利，也是义务，要护住家一世安稳，这个安稳对冷秋来说是冷家的安稳，对文汶来说就是心的安全，可是自己真的能到么？林珉祥开始对自己产生了怀疑。

    “其他老师都说您听课很认真，为什么这门课不喜呢？是我教的不好么？”老师追问。

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玩自己私的发，老师也很无奈，都说小少爷上课很认真，怎么只有自己的课，听都不听的，偏偏自己的课还没有伴读，杀儆猴都没办法。

    “知的，但是这不是三大家族之前的观？”

    “啊？对不起老师，我没听到。”

    “小少爷，请您重复一，我刚刚讲到哪儿了？”老师走过来敲了敲桌。

    “是的，现在的三大家族就是神，赋予了侍家族权势，而且通过家族制衡，确保了没有侍能够拥有与主家抗衡的势力，一旦有二心就是死路一条，而且三大家族守望相助，是最稳固的三角，如果哪一家现侍欺主的况，其他两家自会手，新的家族凸起不利于三家利益。侍家族的现本就是利益权衡的结果，家放弃了自由，选择了安稳与权势，奉上自己的忠心，享受主家庇护。经过几百年的教化，家对主家的忠心已经骨髓，您可以问问自己的私，我相信您应该听过，每一位私对您说过，他们是您的私有，这就是主家的教化。小少爷，家与自由民是不同的，家从未拥有过自由，所以不会向往自由，家拥有或仰望的是恩，所以向往的也是主家的恩。”老师选择了用最简单的例解释林珉祥的问题，林珉祥听完若有所思的看着文汶，这一疑惑一直延续到了晚上。

    “没有的老师，您讲的很好，但是我不懂，所以不听。”林珉祥虽然不喜，但是对老师还是很尊重的。

    “小少爷聪慧，您是否听说过君权神授？”