江乔睛一亮，赶，“谢谢校。”

    梁校拿起搪瓷缸，抿了茶，，“不过，小江，我想知，你是怎么会有这个想法的。”

    江乔叹气，将邵婷婷的事说了，“……孩也是可怜，我瞧着像她一样的学生不在少数，所以才起了这个念。”又夸了梁校一句，“还好校您明事理，想来以后，像邵婷婷一样家境贫困的学生们，饭里都能添个味了，您真是这个。”说着，竖起大拇指。

    事都办成了，好话又不要钱，江乔可不觉得，奉承梁校几句，是多么丢份的事。

    梁校也看江乔心中所想，笑着了她，“你呀，你呀。”

    江乔不好意思地笑，“不瞒您说，其实一开始，我还想向您建议，看学校能不能面，给这些学生一些补贴，看看是发钱，还是饭票八折啥的。”

    梁校右手指和中指并拢，敲了敲桌面，“那后面为啥没这样呢？”

    江乔说，“因为治标不治本，像邵婷婷一样家贫困的学生不在少数，学校的经费，应当是不足以给这么多学生发助学补贴的。”

    梁校慨，“是啊，巧妇也难为无米之炊啊。”

    江乔笑笑，“这句话还有一句，众难调万人之。发助学补贴简单，但是帮得了这个，帮不了那个，家条件不好的学生有这么多，但是学校的经费有限，不可能各个学生都帮，帮此不帮彼，其他学生也会有意见的。”

    最怕的就是，家贫困的学生拿了补贴，而家条件不好，但又说不上贫困的学生拿不到补贴，那肯定要闹事。

    梁校也，“不患寡——。”

    “患不均。”江乔赶接，“就是这个理。”

    梁校仔细瞧了江乔两，“小江，我记得你是初中学历，怎么懂得这么多谚语，文化的啊，我看比中生都不遑多让，难我记错了？”