《有机化学》——林益辉，2学分《组织学与胚胎学》——坎贝尔，35学分《系统解剖学》——袁，3学分《人类学简史》——邓聪，25学分《微生学》——石晓雅，2学分《医学实验》——王晶晶，2学分《预防医学》——安东尼·福奇、珍妮·惠特曼，3学分《思想德修养与法律基础》——方国华，2学分《育》——李景旺、杜兰特，3学分……除了周末，学生们的课表几乎被各各样的课程满。而且等到大一学期，各个专业的专业课程开始后，学习度会更大。当然，大学毕竟不是中，学生不可能一直都在学习，而不参加娱乐活动。张凡还很贴心的组织了“细胞培养大赛”、“外科结研究协会”、“刷试大赛”等一系列同学们喜闻乐见的文活动。不过即便是这样，张凡还是被一个名叫如的孩拦住提问：“校，请问我们没有英语课吗？英语可是我最擅的学科啊！”其实如的英语也实属一般，考只有100分。但作为帝都学，他从小接各平的英语老师，还有外教小班化辅导。无论是语还是听力，平都远在小城市和农村的孩。在数门科目受到打击之后，如本想通过英语扳回一城，却猛然发现，学校居然没有开设英语课？“大学英语啊……”张凡摸了摸。

地现代医学定义为西医，同时将中医的定义局限在以中古、近古时代的汉民族传统医疗技法为手段的医学，这是相当不公平的。西医、中医之争论，还是应该追本溯源，回到这两个词语本的字面意思。西医，就是西方医生的医术。中医，就是中国医生的医术。不要用意识形态的东西去过度解读。世界各地医学，都是现代医学的源。包括现在看上去相当不开化的沙漠狗大们，曾经也创造过远超西方世界的医学，并且对传统西医和传统中医造成过远影响。因此，不能简单的将西医，尤其是传统西医和现代医学等价。传统中医，在日本称为汉医，越南称为东医，韩国称为……韩医……最后这个确实最凑不要脸。但不怎么说，从文化和传承上，传统中医对于东亚文明的发展都有着不可磨灭的贡献。而在现代医学的完善步中，它也是一个重要的宝库，在古希腊医学这个之外，也是一有力的支。今时今日的华夏医务工作者，在传承着希波克拉底等古希腊先哲的神的同时。也不能忘记“善言天者，必验于人；善言人者，必本于天”这样中华先哲的智慧。……“健康所系，命相托。当我步神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓：我志愿献医学，祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，益求，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类心健康奋斗终生。”在张凡的带领，大家庄严的完成了宣誓。看着一张张稚青涩的面孔，张凡希望他们能永远记住今天自己许的誓言。记住自己发的誓是：“献医学、祖国、忠于人民”，而不是什么虚无缥缈的宙斯众神，不是什么小资格调拉满的希波克拉底。……众所周知，医学生的课程是了名的多。而将本科五年甚至更多的容压缩到三年，课程的实更不用说。实际上，如果不是有自习室、图书馆、教学楼等多建筑加成，以及双双达到lv7的专注光环和名师光环笼罩，张凡估计期末考试的成绩一定会惨目忍睹。《医学导论》——张凡、王斌，15学分《医学史》——张凡、杨婷婷，2学分《细胞分学》——张凡，3学分《动学》——柳小南，2学分《基础化学》——林益辉，15学分

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