当然,渊也有许多话没有说
。当社会整
的知识
平提
,就意味着生产力提
,缩减了与贵族之间的差距,那么帝王作为贵族中的贵族,伯家的帝位,很可能会保不住。伯景郁想不到这一层,但哥舒琎尧想到了。他的祖上是跟在女君
边的,他们传承的思想是男女平等。统一提
百姓知识
平,思想背后就是人人平等,人人都平等了,权贵都不要了,还要帝王
什么
渊提到的这一切,与女君推行的制度吻合度非常
,且更加大胆。女君提倡男女平等,创办青天学院的初衷也是教育平等,却没有
一步实施。而
渊在女君的制度上提
了
一步的解决办法。从前哥舒与
渊聊过很多,但他从未与
渊聊得这么
,如今才发现,或许他与
渊之间也有理念不合的地方。哥舒没有挑明,而是
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天派,也就是现在文人说的清,凤鸣书院恶行在前,一众平民学
和清
官员重新联名上书,要求重开青天书院,广招天
学
,而我作为青天书院创立者的直系后人,又是魁首,我父亲又是青天书院四代院
,于是我便成了青天书院五代院
。”“随后一路
升,十八岁官至丞相,当我发现自己
居
位,却无法顺利推行新政,每天就是和那些权贵耍嘴
,在朝堂之上消磨时光,于是我一气之
,把他们所有人都打了一顿。”
渊“”这还真是简单
暴。
渊“那你来居安县,是因为你打了那些权贵”哥舒琎尧
“是,也不全是,我有先帝御赐的打王鞭,上打昏君
打逆臣,即便他们联名上书弹劾我,我也不会受到影响,是我自己不想在京中与他们
无意义的纠缠,自请
放,刚好居安城县令因病去世,我就来了这里。”听哥舒说完过去的这些事
,他这才明白,为什么哥舒会和他有相同的理念。因为哥舒琎尧祖上是与女君共事的,传承的是女君的理念。比起朝中的各
贵族,哥舒他们更像是女君留在世上的火
和希望。
渊问“那如今的青天书院如何”哥舒
“如今青天书院招收学
会要求他们上报家
况,三代以
在朝为官者,对他们的录取门槛会比平民学
要
,八成是平民学
,两成权贵学
,正是因为有这个门槛在,权贵学
反倒不敢轻易
青天书院,而是选择
凤鸣书院,凤鸣书院现在被京州求学的学
戏称权贵书院。如今的青天书院虽然已经背离了女君的初衷,不再完全凭借名次录取,但更多地保证了平民学
的利益。”
渊想了一
这个事
,换作是他,他也拿不
更好的解决方法。广招学
不作限制肯定会和十多年前一样,平民学
成了贵族学
的垫脚石。现在设立了门槛,能够从一定程度上保证平民学
的利益,也是在从一定程度上削弱权贵的势力。但这样
去终究不是
久之计,继续如此,权贵和平民之间的分歧会越来越大,到最后会必不可免地爆发冲突。
渊
“科举公平也不是完全没有解决方法。”哥舒琎尧和伯景郁郁看向了他。
渊“教育资源垄断在贵族手里,如果他们手里不再垄断教育资源,读书的人越来越多,这
差距就会逐渐缩小。光靠扶持上层的平民学
是远远不够的。”在这里,基础教育是私人的事
,只有到了
等教育阶段,才有国家
预,导致众多学
的基础
平参差不齐。百姓的知识
平分为两个极端,不识字的占大多数。哥舒琎尧“提升基础教育很难。”
渊“不从底层
改变,那想要消灭贵族,只有没收财产,但这样是治标不治本,消灭一批又会有一批新的权贵冒
,一朝天
一朝臣,只有底层开始转变,社会发展才会变快。”伯景郁认真想了一
渊这个提议,难度确实很大,但是确实是有可行
的。他问
渊“公
有什么更好的主意吗”
渊“如果每一个县都有一个希望书院,未来何愁没有希望”
渊
“科举三年一届,这些孩
三四岁就已经开始读书,十二年后的科举,他们其中会有不少人参加,保不齐他们就有可能中的。教育国有化,难在当
,福在千秋。不能因为事
难,就选择
过,
过的次数多了,累积在一起,势必要爆发。”哥舒琎尧和伯景郁郁陷
了思索。哥舒琎尧帮助
渊创建书院的时候倒是没想这么多,他的想法是从这里培养
一批
的学生,送
青天书院,将来或许能够改变朝堂的格局。但他没有想到那么
层次,通过提
百姓整
的知识
平,缩减他们与贵族之间的差距,最终让平民取代贵族。所有人都差不多的
况
,就不会
现财富知识等资源被垄断的状况。伯景郁这
是对
渊的看法完全地改观了。舅父说得对,
渊虽才识不
,但他的
界和思想确实很
。