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看着齐不说话。范墨觉到两人之间微妙的气场，他不是个擅理纠纷的人，只是单纯地觉得一个人孤零零站着的齐月很可怜，便提议：“齐月，我和齐想去打羽球，你要不要一起？”齐月将视线从齐上移开，淡淡地：“我不会。”“羽球哪有什么会不会的，你就跟平常一样打呗。”“……平常，没打过。”范墨歪看他：“怎么会没打过，小时候育课自由活动经常打羽球啊。”齐月一时间不知如何回话，的确，之前老师们放给他看的视频里很多小孩都会在育课自由活动的时间三三两两地选择一些球类活动，但他只在电视机上看到过打羽球的样，自己实际没有cao作过。在保护机构中，由于他绪波动的不明显和不稳定，很少有机会接其他的孩，更不要说一起打羽球这游戏行为了。齐见他不说话，又想到自己预判到的，不由为他解围：“他得这么，大概是去打篮球了。”见范墨一副了然的样，齐看向齐月，“没关系，我教你。”视线再次回到齐的脸上，齐月想到陆延的话，想起如果有一天自己离开很可能再也见不到齐，至少在有限的时间里，他希望能够离齐近一。他浅笑着，语气温和又向往：“好。”一行三人便伴随着范墨的叽叽喳喳一起到宿舍楼拿球拍去了。齐能够在这段时间里受到齐月格和态度上的一些转变，虽然在为人世和言行举止上依旧透着违和和疏离，但在跟他们相的时候微小的表和行动已经有了变化。在之前的接中，齐月的很多表给齐的觉并不是自发的，比如，初次对话的时候要记得微笑和握手，这两个行为通常由于时机不对或者是表动作僵给人带来不真诚的觉。可随着这几个月齐月与他们熟悉起来，很多时候这刻意的友善被面无表或者自发的微笑代替，这让齐很是受用。虽然陆延觉得面无表看着也不是很舒服，但齐觉得不想有表就不用勉来是自我的表达。本来齐月在自我表达和表现上就有所欠缺，这步在齐看来简直可遇而不可求。再者，自从第一次鼓励齐月自己喜的饭菜开始已经过去两个月了，齐月的态度也从一开始的完全无法接受变成在规则的边缘小心试探。这两个月的饭生涯由于齐月吃饭的单偶数原则，基本把堂所有菜都尝了个遍，齐介此鼓励齐月试试看只挑自己喜的吃。齐月虽然还不能完地说自己喜什么不喜什么，但是在选择的过程中，会以“这菜明明上周放在偶数”或者“这个菜昨天貌似吃过了”为由细微的调整。齐也注意到之前跟他一起吃早饭的时候，齐月会刻意找寻有没有羊烧卖，虽然在最终选择不的时候还会参考一奇偶数，但大分时候他还是选择“任妄为”。