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白手tao2(第二人称)(2/5)

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    于凡开始帮我补习功课,然而好像没什么用,于是我说:“不补了,这两次月考,还是那个样。”

    “喂,把n茶还给我啊!”

    6

    于凡

    她写得很好,文笔总是让我在欣赏的同时到自豪:你们在听的,可是我的作文。

    升中后,于凡个猛然ch0u条,脸上的稚neng彻底褪去,瘦瘦,有了些许白衣少年的风范。

    7

    于棉

    初有被异x告白的年少虚荣的满足,久了就无且厌倦。

    他撇我一,懒得搭理我似的,转就走。

    我从不知自己是恶还是神明,我只是我,结果却连自己的份都无法自我决定,反倒活在他们中。

    他若是看了,定会惊异于我在文字里的一本正经和多愁善

    他表示想拜读我的作文。我毫不犹豫拒绝了,其实班里的同学我都会给看,但是对于凡,我总觉得羞耻和别扭。

    “他不是神明,他是恶!”有人临si前发最后的呐喊。

    我很少和同学吐我还有一个,我不知这是于什么隐秘的心理,不明白也不愿究。

    “于凡,刚才路上和你走在一起的是谁啊?”朋友坏笑着撞了撞我的肩膀,“还好看的。”

    她脑不咋灵光,可是作为讲题对象,于棉显然还是要b我那个猥琐的同桌要令人愿得多。

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,我无时无刻不在承受思念与分离的痛苦,也无时无刻不想让那些人si去。你越不来看我,我的恨意和杀意就越一分。”

    他后的那些人类,仍在一个一个接受来自“鬼”的刑法,凄厉绝望的哭喊不绝于耳。

    “有人说你得好看呢。”我不屑一顾,“我说她瞎。”

    他沉默了片刻,才回答“好”。

    于棉

    作文里的遣词造句,都和平日我在他面前嘻嘻哈哈的样截然不同,给他看,就等于暴另一面矫的我。

    我有失落,于某些理由,我不想挽留。

    于凡

    “就是很熟。”我避重就轻又顺势而为,“别唧唧歪歪,没那回事。”

    而今天,他们看到我上的金se光辉,又荒谬地变脸,兴奋地呼我是远古降落凡间的神明。

    话音刚落,万籁寂静。

    “这是,得过好几次作文b赛的奖项。每次周记都会篇大论写成短篇,对别人而言多余又枯燥的周记作业,对她来说是趣味和享受。

    我喜讲解习题,学习是件很累的事,但是帮她补习不是。

    接着一双冰凉的手住你的脖,少年单膝着地,b迫你与他对视,接着清冷的声音悠然响起。

    她不让我看她的作文,我没告诉她,其实她的文章几乎每次都会在我班被当成范文朗读。

    “从小,他们便私自将我定义为不洁,并且荒诞地达成共识,自诩正义地集t欺nve一个单纯脆弱的孩

    可能是觉得我讲的不好,两个月后她选择放弃。

    有nv生给我写书,收到的那一刻,我却莫名其妙地想到,不知有没有人追她。

    她眉而细,鼻小巧秀气,发会散落在我胳膊上,手很白很纤细,骨节小小的但很分明,就像里nv孩的手。

    实事求是地说,除了令我望尘莫及的成绩和其他辈的称赞,于凡这个家伙非常讨人喜

    你连牙齿都在战栗,脊背冒着冷汗,畏畏缩缩地向后挪动。

    真是,明明同卵双胞胎,却和我越越相异。

    想方设法婉拒那些nv孩,已经成了我的麻烦和累赘。

    我也许就是神明,可事实证明,他们不我的民。”

    突然他凑到你耳畔,温柔得如同人的呢喃:“讨厌那些东西叫的话,我就让他们闭嘴。”

    就这样,我把我和她的关系g勒成一个相熟的普通朋友。

    “,我亲ai的神使大人。”他声音里带着恶劣的笑意,最后的,是最恶毒的讽刺,“神明不会嫌弃自己神使的肮脏,您就把那珍贵的手吧。”

    于棉

    他在踏初中的时刻便慢慢褪去儿时所有顽劣的外衣,他远b同龄人要懂事得多,其他男生所拥有的任何恶习与不良叛逆,在他上都找不到影

    我非常喜于棉对于文学的忘我的忱。每当面对着那占满一面墙的书架,我都由衷地骄傲:这一整面,都是我看过的书。

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    “,我亲ai的神使大人。”他声音里带着恶劣的笑意,最后的,是最恶毒的讽刺,“神明不会嫌弃自己神使的肮脏,您就把那珍贵的手吧。”

    你没有动弹,你早已丧失了行动能力,只有一行细泪慢慢划过苍白的面颊。