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33 教导(2/4)

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    江谕也笑:“好,教官再见。”

    但现在……许书熠有尴尬,之好重新拿他的手放到了正确的位置:“这里,你别——我们继续吧。”

    “既然只是要求歌曲,那乐应该也可以吧?”

    “怎么会?”许书熠笑了两声,但也实在无法反驳,只好转移了话题,“饿了吗?六半了,我带你去吃饭吧。”

    掌心微微向,手指轻拢,几乎已经摸到腰带的金属质。有一,如果没有最近的事,许书熠可能不会对同的接如此

    许书熠吃惊:“你会乐?”

    或许是冥冥之中自有应,许书熠抬起,看到了坐在一边椅上的谢珈,他骤然停住脚步,意识想要逃。

    许书熠没有听懂,但是江谕已经吃完了饭,起。他于是没有多问,带江谕回了宿舍楼,临走前江谕:“教官,可以帮我扎发吗?”

    他全然没有意识到自己话里些许的暗示彩,只是单纯地想要教会面前的学生。

    许书熠恍然大悟:“难怪家里人会同意你留发,你妈妈应该很喜吧?”

    他的影很快隐没在宿舍楼的,门旁警卫握着警巡逻,夜里,风轻缓地迎向他,许书熠低慢慢往回走,琢磨着要借什么乐,江谕说了大提琴、小提琴和钢琴,他却忽然想起了吉他,想起了两年前仲夏夜里,谢珈弹的那把旧旧的木吉他。

    他作为谢珈的老师,如果他都不肯引导谢珈,那就没有人会帮他了。

    许书熠“嗯?”了声。

    谢珈注视着他,又低

    许书熠茅顿开!几天后的汇报表演本来就没有严格的题材限制,乐表演反而更上得了台面,他立坐直了:“那我去问问有没有乐可以借。”

    这个动作让许书熠突然想起之前十六街区的校的话,说:“谢小嘉嘛,不用他,他估计是有什么自闭症,老师你不用在他心,治不好的哇。”

    “对,”许书熠想了想,握住了他的手,放在了自己的小腹,“用这里发音。你看,我唱歌发力的时候,这里会,而且你的力量要收……”

    说到底,现在的谢珈只有十七岁,他的青期在沉默与排挤中度过,很少经历正常的人际关系,没有人和他玩耍,所以才会……喜他。

    那句“别碰”到底没,这句话一旦说了,就像刀刺破纸,难免会带来暧昧且不必要的误会。毕竟之前暴雨那天,他们在宿舍里互相抚已经是超师生界限的行为了。

    “是这里吗?”江谕手贴着他的小腹,“还是……这里?”

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    “会,”江谕说得轻飘飘的,“大提琴、小提琴、钢琴都可以。”

过反复练习克服,但江谕的问题远不止于此,他说:“其实你应该用腹发声,如果只用嗓的话,会比较累,而且容易破音。”

    江谕迷茫:“腹?”

    江谕握着陶瓷勺,慢慢搅着碗里残余的白粥,轻轻“嗯”了一声,忽然没没尾:“我是为她留的。”

    外昏暗,路边悬的银白灯光明亮。许书熠请他去了教职工堂吃饭,吃完后才想起:“你会这么多乐,都是小时候学的吗?”

    而江谕垂着睫黑密,看不清绪。虽说已经秋,但白日仍是偏,许书熠只穿着一件袖,隔着单薄的布料,他能清晰知到许书熠柔的腹,随着说话的节奏震动,带来微妙的,而迟迟没有放开。

    江谕:“我妈妈是大学音乐教授。”

    结果折腾了快一个小时,也只学会了五句歌词,许书熠嗓都快哑了,累得不想再说话。江谕忽然问:“一定要唱歌吗?”

    这亲密让人有上瘾的觉。

    “那你低一,”许书熠抬着,有吃力地替他发,笑着说,“你得自己学一学,总不能散了就找我。”

    江谕没有再动,继续听话地练习。

    江谕叹了气:“看来我唱歌真的很难听。”