尔札克把玩手中的秘密盒，压在手肘的笔记本画满机械结构与零件组，而讲台上的教授正拿着白粉笔，在黑板上的图示周边添加描述与小图，并随时拿小块的图板加以辅助解说。

    这教法对尔札克而言是新鲜的，毕竟中学的教师在发讲义後，通常会直接使用真实的零件c作、演示，而非以图片版的堆叠互动，来达到教学目的。

    如黑板上便是最早期的车型－－姆勒一号车，後来诸多车型便是依其为原型延伸。中央主图是车型的基础架构，而其它图示则包不同类的引擎与件，随教授的摆放，成为一般jg装或是蒸气驱动等等车的结构。

    另一让他同样讶异的便是学院的课程，竟是从基础理论开始教学，而非更钻研新技术开发。那些在中学早已被解构千万遍的东西，如今被重新包装为新的课程，以不同的模式再次现在学生面前。

    《机械运作与涡应用研发》。或许这课程更名为《机械运作基础与沿革》会更好吧？尔札克这麽想着，暗自吐槽。

    所以尔札克无聊了，只好拿袖珍秘密盒把玩，在盒零件的拆解与重新组装中消磨时间，同时在脑中咒骂提选课邀请，却没现的罗伯特。

    「尔札克。」

    自己的名字突然现在始终同个频率的讲述中，让他因惊吓而松开了手，秘密盒掉落在桌上，发一声不小的声响，隐约能听见其他同学想憋住却仍发的笑声。

    「是！」他赶应答，并站起与教授对视。

    「你来说说涡增压与自然x1气这两发动机的差别。」

    尔札克不可置信地瞪大双，漂亮的灰蓝瞳写满了惊愕。虽然他将jg神放在拆解秘密盒上，但他仍有分神听课，且非常确定课堂的容与这问题毫无g系，这题对他来说并不困难，讶异也仅仅是因为没想到会被教授刁难罢了。尔札克自认没有甚麽格的举动，如果把玩秘密盒也算在冒犯的行为，那隔已经度睡眠的人岂不是罪孽重？

    虽然凯特司教授的确是了名的严厉与难以应付，但他不觉得教授会毫无缘故地刁难自己。边这麽想着，尔札克迅速组织好语言，然後有条理地将此两者从运作到燃料用量等等，简明扼要地了b较。

    描述的途中，他分神注意着凯特司教授，对方严肃的面孔与端正严谨的站姿，随他的讲解逐渐松懈的模样。

    凯特司的外貌与x格十分相衬，有棱有角的面容搭上总是抿成一线的薄，与冷峻神相容成一副令人畏惧的景se。然而在时间残酷的雕刻上，却还是无法破坏凯特斯那副众的样貌，如果那张si板的面孔能温柔的笑容，大概会成为nv学生们所ai慕的对象。

    「很好，坐吧。」

    了些时间为b对总结後，凯特司称得上是满意的笑容，尔札克也礼貌地以笑容回应。

    「课後到我办公室。」

    原以为逃过一劫的尔札克在听到这句话後表瞬间凝固，勉地说了声是的，教授後，不不愿地坐，因为郁闷而直接趴到桌上。原本憋笑的同学们没能忍住，直接噗哧笑了来。