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19蝴蝶犬的训导方法(2/2)

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    激愤的绪一涌上心。“我才没有病!”男孩起来,一脚踢在小伙伴脸上。“你明明就是有病吧?!”“叁对一,掉他!”叁个孩报复了回去,男孩被打得落。“小廻一病都没有哦。”女人在儿的鼻尖上贴上创贴,温声。“就是啊,小优!”蜂乐伤心,“肯定是那些家伙错了!”“嗯……他们也没错哦。只是小廻受到的东西,他们受不到罢了。”蜂乐优穿着连工作服。上面挂着一块一块的油画颜料,连脸上也是一黑灰。【为什么大家不能理解我呢。】【我只是想和大家一起踢足球而已。】“大后,人们就不再相信想要相信的事。如果一直假装听不见的话……渐渐就会真的听不见自己的心声。”优摸了摸男孩的小脑袋。“小廻想要相信的,就是这么虚幻又重要的事……只存在你心中的、「怪」的声音。”“妈妈也一直相信着那个声音哦。”她站在一幅大的画布前,上面是笔烈、颜混杂的形状,青焰火般的怪。【这就是优的怪。】【我心里……也养着一只怪吗?】小小的蜂乐,依旧在踢着足球。只不过,他的边已经没有伙伴了。只要将足球放在地上,就会冉冉升起烟,摇晃起火焰。——那是一匹青黑的怪。“喵哈哈?这边这边!”球在双脚之间轻盈地跃、回旋,然后停住。怪会咧开可怖的大嘴,迅速上前抢夺。和怪一起踢球非常有趣。它总是能现在令人意想不到的地方,踢独特且令人惊叹的球。即使别人视他为怪胎,蜂乐廻依然到无比开心。只有这匹怪能够满足他脑海中的设想。【可是……还是好想要啊。】【一个能够快快乐乐踢足球的、真正的朋友。】“然后、我遇到了洁!”少年开心地弯着睛:“他准确地现在怪那里,踢了我想要的球……!那个瞬间我就明白了,洁的心里也一定有一匹怪!”真象的表达。所谓的「怪」,大抵就是野心、望之类的象化吧?“真好。”柏崎智江,“看来你已经到真正的朋友了。”“怪一般只会在踢球时现……但是。”蜂乐抓住女人的手,放在脖上。“智江欺负我的那个时候……怪现了!”“「好有趣」、「想成为朋友」、「不要放她走」……叽里咕噜说了一大堆话呢!”“这样啊。”柏崎智江依旧读,“但我不会踢足球,没办法一起玩。”“我也很奇怪,但怪很喜智江呢。”齐刘海少年突然转移视线:“你看,怪在玩你的发。”“……哈?”“啊、在摸脖,还有……”蜂乐想起某些叮嘱,凑到她耳边:“他在摸智江的!我小声说应该没事吧?”柏崎智江无语:“……只是你小想摸吧。”「假想朋友」早在1890年就行过相关研究。通常现在儿童早期发展阶段,用来满足自己的心理需求的创造。这些假想朋友往往是基于曾经见到过的事,并他们的期望和想象来构建,以提供陪伴、支持或游戏伙伴。虽然常常被误解成神分裂症的幻觉妄想,但终归不同。假想朋友往往对孩有益,并且随着年龄逐渐消失。——至于这名17岁的少年手为何还能与他的“怪”互动,或许是他尚未完全掌握社、沟通等生活技能吧。“……我也能摸吗!”真像是变态才会说的话。柏崎智江怀疑地看着他。可是如果让这奇葩幻想持续去……总有被暗地窥视、邪祟上的不适。“你不许动。”女人抓住少年的手,往自己上压了压,然后丢回去。“好!”蜂乐廻瞪大睛:“能再摸摸嘛?我会很轻的。”“……行吧。”蜂乐廻小心。女人的比放松的肌更绵,果冻一样弹弹的,而且散发着好闻的味……!哔——哔哔——女人一把抓住少年的脖,压到坐垫上,飞速起。都怪这小,她本没法分神查看工作!这间诊室除了她能开门,成功预约的患者也能扫描解锁,除非她在系统上禁止cao作。“柏崎教练,我——”挑的紫发少年愣在原地。摆放着沙发的等待区,女人面无表地站着,不远坐着个少年。——这不是z队的运球手吗?大的盘带技术让他印象刻。“咳……咳!智江!”他吐着,呼十分困难的样:“让我再……”“你好,御影选手。”智江冷静打断他,“先去那边坐吧。”“……好的。”御影玲王面古怪。这是什么最新疗法吗?“不行——!”只见那个齐刘海大叫着起来,飞扑过去抱住女人的大,像一只树袋熊。“智江是我的!!!”tbc

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、不正常的家伙!”