宋纪恩说：“不打扰你们吃饭，我找陈老师。”大家目光聚集在我上，让我如坐针毡。

    我没去田党生那个学校，选择了一个更偏远的中学。园中学坐落在大山上，四周都是荒山，简陋的场，斑驳的墙，拥挤的学生宿舍，都在张牙舞爪的展示贫瘠。

    “陈老师，外面有人找。”校站在门外敲门，教室的门敞开着，大山的夏天太过炎，吊在棚上的风扇本不起作用。

    二十几个人的班级，我数学、理和化学。学校的老师很少，没有正规的教学工，更不用说实验室，他们的生活比我的初中更简朴。

    小周姑娘小我四岁，大学毕业就过来了。小姑娘说话很逗乐，来了半年多，这里属她最小，说话带着大学生的稚气。

    我拎着衬衫领抖了抖，对校恭敬的说：“麻烦您照看一。”

    校是个老教师，她年过六十，脸上有的纹路，糙的手拉住我说，谢谢你愿意跑到这么远的地方教学，孩们会激你的。

    教课的日比我想象得更充实，傍晚的云在太痛快地抹上鲜红，金光浮在孩们的脸上，那是希望。

    炎的天气让我烦躁，我皱着眉看着与这格格不的他，招招手，将他叫到窖边，这有个小棚。

    人的一切不幸来源于希望，它把人们从寂静中唤醒，又把他们抛在城上等待挽救。

    一片荒芜中，宋纪恩的车尤为明显。宋纪恩的商人本质很明显，他用最低的筹码谈判，一往上加。

    “我不同意！”手机被挂断了，宋纪恩骨里的偏执和霸从始至终没变。

    第二天我离开了，走前我留来自己的存折和在些年他给我的各式各样的卡。

    话题被打断了，一时间没人说话，胡校犹豫一说：“宋先生来坐坐吗？”

    场上的学生偷瞄这里，上育课的老师也不住打量宋纪恩。我推着他往校外走，四面荒山，最近的村也隔了一个小山。

    我火冒三丈拍掉他的手：“你走吧，我们没什么好聊的。”

    我得一汗，上的汗衫得贴在后背，觉得奇怪，心说，田党生来了？

    教职工宿舍和办公室是一间屋，床是砖块和木板搭建的，而学生宿舍更简陋，是炕，是大通铺，孩们的被就叠在脚底一个挨一个，被磨得又黑又亮，破旧的桌上摆满了红壶。学校后方有个窖，吃用都来自它。

    剩的半堂课错误百，好在课后批改作业，写教案，带孩们素质拓展，让我忘记了这个曲。

    我拿着笔一一地戳草稿纸：“宋纪恩，我恶心你。我恶心你在外面天酒地，也恶心你政治婚姻。我恶心你的虚假意，也恶心你的言巧语。”这些年我像是生生直接在犬牙错的上。

    在这样与世隔绝的地方我想不起宋纪恩。

    天上的白鹭划漂亮的转弯，我送走了最后一名学生。晚饭很朴素，炖土豆，番茄汤，我吃得快。

    “陈耳东你在哪？”他应该气坏了，最后一的风度也被这卷的黄土没了。

    “打扰各位老师了，我买西瓜，给你们解解暑。”宋纪恩站在门外手里拎了四个大西瓜，穿着不知从哪淘来的短袖短。

    宋纪恩不需要我，他可以有很多的人。

    山里非常安静，偶尔远传来的狗吠声，我在单木板床上翻来覆去直到天明。

    我来到的第二天，宋纪恩的电话打过来，我接了没说话，那边的一呼一都在牵动我。

    他提一气，手发颤拉住我：“东东，回去吧。这的条件太艰苦了，你要是想老师，我给你安排到市一中。”

    我得汗浃背，躲在墙，看着站太沉默的宋纪恩：“你回去吧。”

    他拉开车门，车里的冷气扑面而来，我嘴上不愿，比谁都诚实：“你嘛！”

    我叹了气：“宋纪恩你别这样。”

    百来号的学生，只有十几个老师。我们围坐在一张大桌上，谈论的很实在，农作，教学问题。我细听他们在教学中遇到的问题，反思自己的课堂。

    宋纪恩不说话，握着我的脚踝，把鞋和袜脱了，拿着巾一脚趾仔细地。

    学校很小，了教学楼，就看见宋纪恩和他的车。

    有个女老师怀休产假，我接了她的班级，正如田党生说的，大大小小的黑睛盯着你看，还真有眩。我将带过来的文发给学生，他们腼腆地笑。

    “东东别闹了，回来吧。”他放态度，哄着我。

    窗的四块玻璃分裂了晚霞，天还是闷。

    上阵手，一招溃败。

    我着叉上的油说：“你别对我这么好。”我一抠着糕，舍不得两三吃完。

    那节课是理，给孩们讲光的原理，动手作给他们演示折，筷在中弯折，学生一圈圈围在讲台，红扑扑的脸上惊讶的表。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

    宋纪恩像变术般拿一盒提拉米苏。

得孩般，抱住他。李泽瑞说得对，宋纪恩的话一句也不能信。不信则刀枪不，信了会万劫不复。

    校夫妻俩都是教师，在大山生活已经有二十多年，年轻教师中有从这毕业的学生，来回报母校。

    就好比我们的关系，他明知问题在哪，我要什么，但他舍不得，装作不知，听不懂，给我不痛不的。

    今天是周五，学生放假，有不少学生回家帮忙农活。他们背着小行李，临走我嘱咐他们注意安全，孩们很乖巧，一一和我别。

    宋纪恩走了，带着寥落，他的车在七扭八拐的山路上消失。

    我吃惊宋纪恩的狼狈，他的沉稳是与生俱来的，像所向披靡的战士。但现在他脸上的疲惫，陌生得心惊。

    曾经我最享受其中的语气，现在听来惺惺作态令人泛呕：“宋纪恩，我们分手了。”

    我讨厌他的人世故。

    空调冷风在上戾气没了，舒服得眯睛，宋纪恩神地摸着我的脚，我用力回脚：“没什么事，你就回去吧，这需要我。”

    “一声不吭就跑了，你要闹哪样？！日过得不是好的吗！”

    小姑娘正给我们讲怎么整治班级的淘气包：“都是我们玩剩的把戏，那时候我们上胡老师的课在面偷偷传纸条，画猪，谁对谁暗生愫，一本传了两圈，书都翻烂了……”胡老师是学校校，乐呵呵看着小周讲故事。

    我唯唯诺诺不知怎么应对这样的场景，她朴实无华的话，让我自愧。

    我没说假话，园中学确实需要老师，学生的教育平和获得的信息量跟大城市的学生不一样，差距大。贫穷的本质是教育、思想和格局。

    我说：“学生还等着我回去上课，你有事说事吧。”我不知他怎么找来的，可能是查了火车站监控，反正他手通天。