……客家圆楼。」

    「第二题……为什麽你推荐去那里，还有去那边一定要的事。」

    「嗯……因为那里有客家文化，而且还有布袋戏……啊！去那边一定要看布袋戏，然後还有t验客家文化跟吃客家小吃。」

    听完谢汗成的答案，我毫不犹豫的直接对他说：「你现在手机打开google翻译，我们需要它。」

    是的，我读得懂英文题目，也听得懂外师说话，但是我单字的拼写超烂，几乎每次考试都败在这里。不过无伤大雅，只要请得google翻译，这学习单都能轻松完成。

    在借助科技的力量後，我们这组以迅雷不及掩耳的速度完成了学习单，就在这时，我突然发现我们少了一个人。

    江恩博人呢？

    往教室中央看去，发现他与其它组的兄弟聊得非常开心，我本来想说什麽的，但想一想还是算了。

    我也去找林妤琪她们好了。

    於是我在告别了谢汗成後，就跑去林妤琪的组别寻求心灵上的藉，而当时我从谢汗成那里听到的最後一句话是：「欸，你怎麽都没在事啊？」

    呵，说的就是你，江恩博。

    林妤琪、梁雯涵和吴允熙正烈的讨论着学习单，但自从我加群聊後後，只剩林妤琪和吴俞熙努力在血学习单，梁雯涵则被我抓到一旁聊天。我们聊着日文歌曲、《原神》、《崩铁》等，除了坠楼事件我们几乎无所不聊。当外师走过来关切时我还拉着她往学习单的方向站，一起装作在讨论学习单，仗着外师听不懂中文，我们手指学习单聊着一首又一首的日文歌曲。

    总而言之，这节课除了窗外的小cha曲过得还算顺利，话说回来，好险我中午没去唱歌。

    咚咚——

    突然，学务主任的声音又再度传来，我顿时发麻，只能祈祷接来是好消息。

    「各位同学，因为学校发生重大事件，因此午的成果发表会取消。广播重复，因为学校发生重大事件，因此午的成果发表会取消……」

    我为什麽会期待有好消息呢？

    如果今天什麽事都没有发生，现在我们大概已经在活动中心看社团成发表演了吧？但此刻的我们却被迫待在教室，哪里都不能去。

    我坐在座位上不断转看往教室的各个角落，却只看见班上人手一机，正大光明的违反校规。

    明明手机是要到学务的……

    我看着我们班彻彻底底成为网咖，心中的天使与恶也近乎同时现，在自命清的同时，却又到羡慕。

    「欸，我今天没有带行动充，因为午本来不是那个成果发表会吗？我以为今天都玩不到手机，结果现在莫名其妙多两节可以玩。」我看着罗忠昊和兄弟们分享喜悦，不晓得这份喜悦是不是正确的。

    现在班上就像一碗汤圆一样，一区一区的分得很清楚，好友一起看社群、一起打电玩。我一个人看着此番景，对他们的行为实在是到难以置信。

    为什麽他们可以这麽快就不在意了？

    这样是正确的吗？

    随着时间逝，我也开始觉到自己已经坐不太住了，为了让自己在不违规的况不到无聊，我把歪脑经动到了导师桌上那台没人使用的电脑，挣扎许久终於定决心从座位上起。

    与此同时，我角瞄到徐心瑀也从座位起，朝我走了过来。

    她是不是要跟我说什麽？

    思考了一，我决定先将玩心搁置，用手指指向教室後方的洗手台，示意她在那里聊。

    我们经常互相分享自己所编写的故事，畅聊剧、设定，彼此给予想法与建议，她的故事对我来说，理解起来有难度，风格上完全与我不同，人众多、世界观庞大虽然能使故事变得丰富，但由於要素过多，常常让我听到失神。

    而今天的故事容也依旧让我的大脑完全停摆，於是我途中回座位拿了一张空白纸，建议徐心瑀把人关系图画在纸上。可惜的是关系图只能简化一份资讯，当她说到角se的，我只能指着一旁的窗要求她实际b给我看。

    虽然这就是我们平常的互动方式，但就连我自己也发现今天的我似乎相较平常话又多了一些，而我自己也很清楚这都是为了转移注意力。

    就在我们聊得起劲时，透过窗我看见梁雯涵从自己的座位起，往我们这里走过来，她一过来便倚靠在一旁的窗框，接着向我们问：「你们在g嘛？」

    「她在和我说她的故事。」我指着徐心瑀回答。

    徐心瑀见状便快速的开始和梁雯涵讲解前提要，告一段落後只见她了，示意徐心瑀再继续讲去。在这段期间，教室窗外时不时会有老师和警察走过，每看见一次，我的心脏就会一次。

    嘟——嘟——