六年了,已经过了六年了。
当初的小孩已经成茁壮,已经成为一世英名的王团
了,虽然她的资历不
,但想必她击倒不少像我一样的恶
和怪
吧?
真是令人到光荣呢,待有朝一日一定能和我来一场激烈的决斗吧?好期待阿。
那会是怎麽样的战斗呢?我会si亡吗?我会输吗?我会赢吗?
在这几亿年间,看过无数个有能力有影响的人类不断的向我挑战,但没有任何一个人类能赢过我,甚至我只需要一
手指就能将其给压si。
本不能让人
到愉悦,唯独毁掉世界,才能享到愉悦的滋味。
但不毁掉多少次,人类都像是顽
的小
似的不断蹦
,再次建立起属於自己的文明,再次成
茁壮。
就像是小呢,经过无数个世纪、这些人类都能建立文明,既然这样的话,即使无数个文明,也无法将我给击败。
这让我变得厌倦、无聊。
开始享受吧?以人类的分不断t验各式各样的生活、尝过无数次的喜怒哀乐、各
相会与分离。
其中最让人难忘的就是早年间,我当上一名老师,在学校教书,那时的学校看起来十分先
,有课桌椅、讲桌及黑板,还有着很多活泼的学生们。
他们看起来十分坏气,第一次看见我就想要搭讪我,我反手就将带的男学生给摔到地上,并要其他人回教室。
当其他人吓得跑教室後,我用
珠往
一瞧。
「听说你是问题儿童吧?给我注意一,少
些碍
的事
。」
那学生就吓得连连歉,还双手合十向我求饶
:「对不起!老师!」从那之後,那几个学生在我的课堂上变得十分乖巧,虽然不认真听课,但并没有
任何恶作剧。
只有当我不在课堂时,那些学生才会开始捉其他老师,甚至会
手打老师,怕得其他老师都开始向我求助。
於是,每一堂课程我都靠在教室里的门上,看着学生们的一举一动。
一旦有学生有什麽举动,我便会丢一枝铁针到他们的书桌上。
就这样,所有的学生便不敢有什麽作为,在学校里面变成乖学生。
虽然在这过程中,他们都有向我挑战过,但无一例外都被我给轻松击倒。
有一天,他们跑来问我一个问题:「老师,为什麽你会这麽阿?」明明课堂上教过的
法基础、课程都有用,也有实践过了。
也击败过很多怪、
、恶
了,觉得终於有力量能够对付老师了,但老师却连
法都不用就能把我们给一一击倒。
我只回了一句:「你还太neng了。」
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