偏偏,施暴者还未满14岁,连法律都不能奈何于他们。放在城市里都走投无路,何况是这大山里面,受了欺负只能自认倒霉,毫无办法。警察
不了,让他们赔钱也拿不
来,“以牙还牙,以
还
”对善良的人来说也
不到。站在罗裕洲病床边,闻溪沉默了很久。他的确是在温室里待得太久了,一旦亲
目睹社会的
暗面,
神上就会受刺激。许译文见闻溪一言不发,不动声
扯了
他的袖
。闻溪怔然回神,看着罗裕洲画画的右手,
咙里就像
满了沙
。他能帮到他什么呢?能将人从泥沼中拉
来吗?在闻溪思考时,忽然听见罗裕洲说:“闻老师,我没事,
院后还能继续画画的。”说话时,他右手的手掌无意识蜷缩了
,大概是心里也没底,很怕自己再拿不了笔了。闻溪没理会他的话,厉声询问:“他们为什么伤害你?”虽然猜得到原因,但他还是想听听看罗裕洲怎么说,他的角度能决定他未来的人生。然而,
乎意料的是,罗裕洲
涸的
张合几
,嗫嚅
声
:“那天是我先动手的,他们撕碎我的画,我打了刘巍一拳。”这个回答是闻溪没想到的,他和许译文对视一
,看见对方都拧起了眉
。“是什么画那么重要?你看起来不像是冲动的孩
,怎么会因为一幅画就动手?”许译文
声追问。这次,罗裕洲沉默地抿住
。很久很久都没回答。看起来是完全不会说了。“算了,我们先走吧。”许译文不打算追问了,给闻溪递个
。闻溪
门前,将一个红包悄悄放在了床
柜上面,在人都没发现的时候,快步走了
去。离开医院后,许译文安
闻溪,让他也别太难过。“知人知面不知心,罗裕洲这小
隐藏
的,谁能看得
他是会主动打人的孩
?对方还是两个人,在学校里没人敢惹,这样他都敢挥拳
,以后还不知
会
……”“许老师,罗裕洲揍人也是被
急了,是他们先撕了他的画,不可以忽略了这个前提条件。在我们
画画的人心里,自己用心画
来的作品被人撕碎,是一
极大的侮辱,刘巍他们不是更过分吗?为什么要欺负一个老实
敛的孩
?”两个人难得发生了意见分歧。许译文拧眉,见闻溪
绪激动,决定还是暂时不要跟他讨论这个问题。
他只是想要提醒闻溪,别对萍相逢的人付
真心,罗裕洲是很可怜,但跟他们又有什么关系呢?他们作为支教老师,只能引领他们走一小段路,不能负责他们的人生。晚上。闻溪等霍清越等到十一
,在他终于说忙完的时候,披上外
走
了宿舍。外面,寒风凛冽。闻溪蹲在门
的台阶上,电话打通后,将今天发生的事
跟霍清越讲了,问他怎么看待。霍清越听完之后,沉默了很久。他知
闻溪想听怎样的回答,但他心里不是像他那样想的,不可能顺着他的思维逻辑去讲,那是在骗他。所以,霍清越整理措辞后冷漠地说了一句:“我只会觉得他可怜,但不会帮助他,也不觉得能和我扯上关系。”“你和许老师想得差不多。”闻溪的
刚蹲
来不久就麻了,他站起来活动
,自嘲地笑了笑,“可能是我这人太理想主义化了,我总会不自量力地想,或许我对他伸
援手,就能改变他的人生。”“你选择去
当然可以,但一个人的人生只靠别人的帮助往前走是不牢固的,或许他自
有能力,只要你拉他一把,能走得更顺遂,但你怎么知
,他历经磨砺后的人生不会更灿烂?该他吃的苦,有时候多吃一些未必是坏事。”“你的理论是他能考上大学的假设之上
行的,如果他只凭自己
本考不上呢?”“那你帮助他,就一定能考上吗?还有,你要以什么立场去帮他?资助者?”霍清越的
吻淡漠至极,他从来都不会关注别人的人生,只想
好自己,
好当
该
的。是好是坏,皆是经历。闻溪不知该怎么接霍清越的话,他质问得他很尴尬,很难堪,好像在笑他不自量力,只好仰
看天。耳畔只有风
过,安静了很久后闻溪才说:“其实有时候,我也很讨厌自己共
能力
,经常会为完全不相关的事
烦忧,连社会新闻都不敢多看,怕自己接
太多负面的东西,
绪会持续低落,要是我能像你一样洒脱就好了。”“我刚刚不是在要求你,只是想让你想清楚,你难
不是无法
决定才会来问我吗?因为你瞻前顾后,想
又怕承担不了后果,才会犹豫。”霍清越一语戳破,没给闻溪留余地。他真的看得透彻。被言中心事,闻溪轻笑了声,慢慢坐
去,将脸埋
膝盖里,有些无奈。当然,他不会怪霍清越。
格的差异造就思想上的两极分化,他们都没有对错。夜里的温度越来越凉了,闻溪冷得打个
嚏,预
自己要
冒了。可能
脑一时间不太清醒,他
了
鼻
,毫无察觉地问了对面一句:“那你会喜
这样瞻前顾后的我吗?”
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