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第11章认知治疗(1/2)

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    一大早,黎载我来到医院,到了上课的地方,中间有一张椭圆桌,很多彩的矮椅围着桌,墙有投影仪幕布,和白板。8:30,已经有几个人坐在位置上。黎对环境不可置否,“你也找个位置坐吧。”我打着哈欠,随便找了个没人的位置。“你走吧,我自己在这就行。”我向黎挥了挥手。“我还没有离开的打算。”声音就在耳边,我一抬,他也搬了椅坐在我旁边。“你也要听这个吗?你又没那个。”“我来学习,拓展自己的知识面,不可以么?”黎领结中间。“然后用来治你老婆?”我侧过看着他。“只是想在她需要时,给她一些帮助。”黎的声音来:“可以吗?”我摸他的发,然后是脸颊:“可以是可以。但是万一要分享亲经历怎么办?”这是我最害怕的事。“你希望我在场的话,我就会在,不希望的话,我就不参加。”黎枕在桌上,神清澈地看着我,让我忘了本来想说的话。我忍着不亲他,因为觉在一群同病相怜的人里,更不好意思发作了。课程开始,我们俩在桌拉着手,一个稍胖的女来。“大家好,很兴又和大家见面了,能够持来是值得表扬的事。还有一些新面孔”大家的目光汇聚在我们上,我左右瞄了瞄之后低。幸好这一波很快过去,老师打开ppt,到中间的分,开始讲。觉很奇怪,就这样把“”这个“”那个的公开讲来,我咬着嘴,双脚互相踩着。黎侧过关心我,我上恢复原状:“呵呵呵,没事。”“正确行为的关键:”我一笔一划地在笔记本上写ppt上的东西。疗程终于结束,我伸了个大懒腰,打了个哈欠,笑着对黎说:“好久没有上课学习了。”他的眉弯起来,摸着我的发:“事实证明你适应得不错。”他拿起我的笔记本想看,我连忙掩住:“刚才不是一起听的吗?”“好吧。”他轻笑了一。我们顺便打印了检查报告,那午就可以直接去诊室了。“甲状激素”“肾上素”“这个箭是什么意思,太吗?”黎拿过报告,看了之后只是说:“没事,医生会有办法的。”在诊室里,主要是黎在和医生说,我想跟上,但是听不懂那些又又复杂的词。。只记得医生一开始说的:“雄激素和甲状激素都偏。”,我在手机上记来。

    来之后,我困得不行,拉着黎的手靠着他的手臂上。“辛苦了,拿了药就可以回家了。”他轻轻抱了我一。“我严重吗?”我抬看着他小声地问。“你已经步很多了,很。”他抱着我,弯腰把枕在我的上。“是吗?”我忍不住一个笑容。等了好久,终于拿到药之后,我的简直要掉到地上:“这么多?!”黎一一拿起来对,然后说:“没开错。走吧,我们回家。”我挎着他的手臂,还是不敢相信。在车上

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