既然作为主角,就必须在最短的时间把形象立起来,简而言之就是让人知
她的为人、她的
格。一个生动形象的主角才能
引人的注意,虽然无论怎样周承文都会成为焦
就是了。可她毕竟不是一
文娱作品中的角
,
格不能被短短几个词语概括。你说她聪明懂事也好,温柔善良也罢,人类可无法被这样几个词语定义。几个褒义词而已,这远远不是周承文本人,甚至无法
确描述她。她
本不是这样的人。周承文,也许是从小就在享受偏
,她觉得什么都是理所应当的。比如几个摆盘
致的小
糕,放在中间的装饰最多的那个,她可以理所当然地拿走,她会觉得那个就是给她的。比如说一盘可乐
翅,最后一个没人好意思夹的
翅她会很自然地放
自己盘
里,不觉得需要谦让。再比如空调遥控
,使用前她从没想过需要过问别人的意见,想开就开想关就关。为什么有人这么有底气,把这全都当
天经地义的呢。幼儿园的时候要排练话剧,只需要寻找王
的角
,因为公主不用说也知
是她。母亲说周承文说话早,小小年纪就能很
畅地说
一大段有逻辑的话。老师选角的时候大家都知
公主是她,周承文也这么觉得,一切都是理所当然。连“凭什么”都说不
,
照能者自居的
理也该由她担任。而我演了一棵树,因为没办法在那么多人面前讲
一句完整的台词。之所以有那么多人喜
她,是因为他们
本接
不到周承文的这一面。他们没有被抢过最后一个小饼
,没有在二选一的犹豫时被擅自
了决定,没有被突然闯
房间,然后拿着遥控
关了空调,还非要跟你挤一个床睡。讨厌得要命,周承文从来不会反思自己,她觉得这些都没什么不对。可那些肤浅的人,他们就只看得到她学习好,她
格开朗,她很会说话,她很可怜。因为在学校里大家吃着分餐的
堂,空调遥控
被
在班主任手里,没有意识到这些的机会。等她到了大学一定会被舍友诟病的,但她没有活到那时候,周承文以一个完
的形象死去了。除了在我这里。昨天好像梦到了周承文,她终于学会了敲门,但一如既往地没有礼貌。还能记得大致的
节,可我不想再去思考它了。我打了个哈欠,没有一
睡足了觉后的清醒,
很沉,很累,昨晚没有睡好。用冰箱里最后的
材
了两个三明治,自己吃一个,用保鲜袋装起来给母亲留一个。她还没有起床,我写了纸条放在显
的地方,提醒她吃早餐。假就请到今天,再怎么不想,我也得去上学了。临走前我看了鞋柜,拖鞋的数量正好三双。哦,原来母亲已经
门了。久违地回到了让人窒息的学校,稍微来晚了一
,这对于一个因亲人去世请假七天的人来说是有
可原的。但我听着教室里的早读声却无法推门而
。站了许久,余光瞟见走廊尽
现了一位巡视的老师,被叫住问话的
觉更让人讨厌,我只能开门
去。先是第一个人看到了我,她停
了朗读,接着她的同桌也因此注意到了有人
来,声音也停了
去。就这样班级里沸腾的声音小了许多,但没有扩张到整个班级。如果所有人都停
来看我,那样的寂静简直可以杀人。当我坐到我心
的小角落后,周围的人的音量也恢复了正常。我压低着帽沿,直到隔绝开其他人的
影,视线里只能
现课桌和书本,我才终于
到了安心。可惜到了上课的时候就必须摘
帽
,而另一个噩耗剥夺了我最后的空间。突然
班的转校生被安排在了我旁边的空位。整堂课我都支撑着手臂,用手指勾着自己的
发打转,目的是用手和胳膊隔开我和她。一
课就趴在桌
上装睡,生怕转校生是位过于活泼的人。她倒是没有打扰我,但很自然地和前排的人聊了起来。我把脑袋埋在胳膊中间,什么都看不见也能
受到目光在我
边扫来扫去,前排的人回
聊天,很难不把针扎
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