就算从项鹿的角度考虑,他也确实需要一个嗣。当然,霍熙然不可能因此就同意让项鹿选秀,让其他妃嫔给他生育后代。若项鹿真这样想,那当初就没必要特意向皇帝求他来。霍熙然也不会卑微地留在百越,直接带着人
回黔州城,
他的逍遥官二代不香吗?项鹿将朝臣们的奏章一概挡了回去,并且严厉斥责了上书的大臣。项鹿
决表示:他的后
只会有霍熙然一个人,不会有其他任何人。但凡有再提此事的,就贬官,贬官后仍固执己见的,累及家人。这话一
,大
分人都不敢再提。只有少
分
铁的依旧直言上谏,而项鹿也满足了他们,将上奏的官员都连贬数级,调
王都。然而继承人问题是一个不可回避的问题。对此,项鹿有自己的想法——不久后,项鹿向群臣及霍熙然介绍了一个小男孩。他为男孩取名为项毅,收其为养
,并决定立为王太
。项鹿话音落
,群臣震动。他们从未听说这个不知
从哪儿冒
来的孩
,更不知
项鹿竟决定收其为义
,还立其为太
!于是纷纷
言反对。当然,反对无效。项鹿只不过是通知群臣,并不是与他们商议。事实上,他早就想过这个问题,在他即位之后,便有意收养一个孩
养
。项毅年方八岁,年纪尚幼,还可以慢慢培养。此外,经过项鹿的观察,这孩
聪明伶俐,
忠义,是个可塑之才。当然更为重要的是,项毅乃是周人和越人联姻生
,且父母早亡,现在孤零零一个,没有任何亲人。立他为太
,有益于两国和平,且不用担心他有其他亲属
政。在大臣们纷纷扰扰,对此发表看法时,项鹿只需脸
一沉,扫视众人,说了一句:“本王心意已决,不必再说。再有议论储位者,斩!”听到这话,群臣立即噤若寒蝉。前阵
项鹿的宽容,让他们都险些忘记了,这位当初是如何上位、如何稳固自己权力的。那不过是去年的事
,血腥的场面历历在目,于是群臣再也不敢公开对太
之为发表一句看法。项鹿也不担心他们私
怎么想,等太
逐渐
大,成为一个德才兼备的储君时,这些疑虑自然通通都会消散。项鹿解决了继承人问题,朝臣们也意识到大王对王后的极端
,暂时安分了一段时间,不敢再拿这
问题来
扰霍熙然。而夫夫二人则开始上心对继承人的教育问题。
在对继承人的教育问题上,夫夫俩产生了分歧,并且谁也不能说服谁。项鹿给太安排了满满当当的课程,太
需要学习文化,练习武艺,掌握礼仪,并且跟随项鹿学习如何治国理政。好好的一个孩
每天卯时就得上课,直到晚上丑时才可休息,简直比
鬼
三还要
鬼。霍熙然对此大为不满。贪玩儿是小孩
的天
,霍熙然觉得应该劳逸结合,快乐教育,素质教育。霍熙然可不希望这么可
的一个小孩,早早地就丢失了作为孩
的乐趣,以后指定心理要
问题。两人谁也不能说服谁。霍熙然抱着胳膊
:“不然你问问太
自己?”项鹿
:“稚
贪玩,他哪知
好歹,我也是为了孩
的未来绸缪。”于是最终夫夫二人达成协议,项毅半天归项鹿,半天归霍熙然,两人一人负责半天的教育。项鹿负责上午,霍熙然负责
午——至于为什么,当然是因为霍熙然早上起不来。因此每天
午,霍熙然就带着太
钻研一些稀奇古怪的东西。比如拿着放大镜,对着
光
燃纸张。比如紫
的牵
遇到
皂(
皂这么简单的发明早就已经问世了)会变成蓝
。众多神奇的现象令项毅异常兴奋,于是总
跟霍熙然在一起,而不愿意和项鹿在一起。项鹿在太
面前,总摆着严肃的架
,让项毅很害怕他。于是项毅私
向霍熙然抱怨,能不能让父王不要老是板着脸。当然,霍熙然也不全是带着太
这些
理、化学小实验,毕竟他未来是要
一国之君的人,而不是要
科学家。在
实验开阔
界、启发思维之余,霍熙然也会给他讲
哲,讲经济基础决定上层建筑,讲人人生而自由平等。于是,
中的女官和宦官们就发现,自家太
越来越奇怪了,老是讲一些惊世骇俗的话。而这个源
又归咎于男后
上。朝臣们对男后的不满日益
重。这一日
午,霍熙然带着太
走
门,走到田间地
,他想让太
看看平民百姓的生活到底是什么样的,希望他能够学会
民如
,
恤百姓,明白
能载舟亦能覆舟的
理。二人微服
访,装扮成城中世家
弟的模样,随
只带了十几名仆人侍卫。霍熙然牵着孩
的手,来到田间地
,看到有百姓正在田地间锄草。霍熙然走上前,笑着同年迈的夫妻俩打招呼,一问才知
,两人其实还未到五十,却面容衰老,
形佝偻,看着像六七十的老人。
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