作为有过几年从教经验的老师，傅明微已经摆脱了起初的生存阶段，她自认为自己在朝着一个优秀的教育工作者方向迈。

    一个优秀的教育工作者，对班上的氛围，学生的绪变化是非常的，就像是专注于某个领域觅的动作，它的生存本领就是捕捉周围环境的风草动，而判断有无威胁，从而采取最有利于自己的行动。

    她锐地察觉到了萧澄态度上的转变。

    游离状态的问题学生，一开始的时候，还会对她的提醒和敲打产生一可有可无的反应，虽并未表现对师的尊重，却已然有一，泾渭分明，井不犯河的距离。

    每一个姿势都在说明：莫挨老。

    傅明微也没有去惹他。

    然而，最近他的态度产生了一些变化。

    变得抗拒，或许……还有一些不易察觉的厌恶。

    为了验证这想法，她再次走到他的课桌前，抬起两手指，轻轻敲了敲他的桌面。

    往常只会懒懒散散地起，或是看她一，换一个姿势继续睡，或是直接起旁若无人伸懒腰，或是直接走教室的问题学生，竟然一站了起来，动作幅度非常大，椅倒在地上发清脆的声响，所有昏昏yu睡的学生蓦然惊醒，张着迷茫的睛看向了这个方向。

    鸦雀无声之中，班主任看了挂钟，打破了沉静。

    “现在是六四十五分，年级主任一般会在五分钟后过来巡查。”

    萧澄的实在是太了，和他的父亲一样，都是的大个。即便她为了不输气势，已经穿了跟鞋，在这个学生面前依然被衬得矮小得不成样。

    然而傅老师的气势没有降。

    她看了四周，驱散了看闹的目光，用平和的嗓音对少年说：“他会在这里停留两分钟，如果没有发现异常，很快就会离开……”

    “你想让我演两分钟的戏？”

    少年抬起了，y沉沉的刘海之，一双通红的睛盯着她。

    分明是青涩好看的相貌，少年中y暗的乖戾却生生破坏了这份少年。