本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

    景菲：“粉笔的单词是chalk，with a stick of chalk she worte the reciper on a bckboard了，这句话的意思是，她用一截粉笔把菜谱写在黑板上。”景菲不仅把粉笔的单词说来，还附带了一个例句，还非常贴心地把中文意思给翻译来。她的话一说完，满场哗然。“我的天啊，景菲的音也太地了吧，而且听上去比白同学还要标准。”“我之前看过一个战争片，里有个英国人，景菲同学的音跟那个英国人觉一模一样。”“我也觉得景菲同学说英语好像更好听，虽然白同学也不错，但白同学说的英语一听就知是我们国的人在说英语。”景菲终于赢一战，忍不住得意朝白瑜看了一。白瑜对上她的眸，没说什么，放粉笔便走回了座位。在这件事上，她已经尽心尽力了，对于结果，只能顺其自然。不过景菲的确是个很劲的对手，接来的场景对话她表现得十分优秀，不仅音地，而且用了很多优的单词，当然这些词语大家都没听懂。就在景菲以为自己赢定时，王老师却公布了最终结果：“原本我想今天就把人选给选来，可白瑜和景菲两位同学都非常优秀，所以我想让这两位都成为我的助手，两人上岗半个月，一个月后我再确定最终的名单。”景菲：“……”她一脸不置信地看看王老师，又看看白瑜，心中充满了怒火。她看向朱冬妮，希望这会儿她能站起来为自己再次抱打不平，可朱冬妮接到她的睛，就跟电一般，立即转过去。“窝废！”气得景菲在心里又忍不住骂了一句。王老师似乎看了景菲的不甘心，便解释：“可能或许有些同学心里有疑虑，为什么我选择她们两人，景菲同学的英语平的确很好，无论是从语法，还是用词或者音，都无可挑剔，但语言的作用是用来沟通，我为什么要设置对话场景，就是要让你们把学来的知识运用到我们的日常生活去，以后用到工作去，而不是背诵。”“景菲同学在跟人对话时，用的单词显然于同组同学的英语平，其他同学听不懂，便没办法跟她行对话，最终场景对话变成了她一个人的舞台，可白瑜同学在这方面理得便非常好，跟她同组的同学虽然听不懂菜名，但其他句她都用非常简单的句式，让其他人懂得自己的话，也能接她的话，如果换成你是客人，你会选择谁？”听到老师的话后，大家才明白过来。“老师这么一说我就懂了，景菲同学的英语的确很好，但太了，老师说得对，语言是用来沟通的，如果说的对方都听不懂，那有什么用？”“对，我刚才跟白同学一组，她说的菜名我一个也没听懂，但其他我都听懂了，而且她的句都是问话，让别人可以回答她的问题。”“这么说来，景菲同学更像是在炫技，而白瑜同学则比较能照顾到别人。”“我突然觉得跟景菲一组的同学好可惨。”“……”景菲听到这话，脸一阵红一阵白，跟染铺一样彩。不过景菲也是个能屈能伸的人，立即跟同组三个同学歉：“对不起三位同学，如果老师没说来，我还没意识到我的错误，我真不是有意的！”说着，她给三个同学鞠了一躬。三位同学虽然心里有些不舒服，但说到底也是技不如人，哪怕景菲用简单的英语来表达，他们也没机会被选上，更何况她都歉了。于是三人都表示没关系，这事也就翻篇了。助理的名单就这么确定了来。宿舍的人都很为白瑜到兴，就连睛哭成桃的林岚芳也很真诚地祝贺白瑜。白瑜也很开心。这年代读大学不仅不用钱，每个月还有十八元的伙费补贴。刚好补贴发来，因此中午吃饭时她特意多打了一个作为庆祝。只是 红烧羊排（上）王老师看着放在自己桌上的举报信, 良久都没有动一。这况是她没有想过的。昨天才确定助理的名单，今天就收到了举报信，这让她不得不往一些不好的方向去想。脸也一沉了来。国家在经过了十年的风风雨雨后, 教育才迎来了曙光, 面对这么难得的学习机会, 她也愿意去帮学生一把, 可有些人不把心思放在学习上, 反而放在勾心斗角上, 这让她十分反。能这么快举报, 又准把举报信投到她这里来, 那举报人肯定是在一班和三班两个班里。想到这, 她连忙向教其他科的老师借一班和三班同学教上来的作业, 想通过字迹的比拼把人给举报人给找来。可她埋对比了两个钟，累到连午饭都没有吃, 却依旧没能把举报人给找来。一来她不是字迹辨认专家，不少字迹看着像, 但再看又似乎不像, 让她没办法确定来；二来举报人应该故意经过伪装, 故意把字写丑, 或者索用左手来写字。因此, 想通过字迹来找举报人这个方法本行不通。

效率的学习方法，我们应该从边的每一样事去手，譬如我手上这粉笔，知英语怎么说吗？”一直没吭声的景菲突然举手：“老师，我知。”王老师：“那你说说。”