他有了疑惑不解的地方，就一定要打破砂锅问到底：“汗阿玛，廷之不是有造冰吗？为什么不让他们来造冰呢？造一些能供人降温的冰，也不至于让汗阿玛理政务都满大汗呀！”

    “造冰？那也需要到冬天挑选好源净的湖泊，等天寒地冻了才能挖来储存，”康熙随解答。

    小家伙越大，小脑袋里对各事务就越发好奇，他显然很喜探索未知的东西，每当被他追问一千个为什么，康熙不止一次地想着为胤礽多请几位师傅授课。

    “可是……”不是还有硝石制冰吗？蓝猫说，硝石制冰的方式早在唐朝就已经有了呀，而大清比唐朝先了七百多年呢！

    “保成若是还有疑问，不如等上了学堂再去问先生们？”康熙轻笑：“朕见你对那些自然、天文兴趣，待灾后重建之事了了，朕就让工侍郎南怀仁每逢七日来中为你解答疑惑，如何？”

    胤礽懵懵懂懂问：“南怀仁是谁啊？”

    “他是从海外来的传教士，”康熙赞叹：“他通天文地里，为朕传授了何为‘科学’，亦算是朕的半师，倒是很适合来为保成解答问题。”

    早在地动之时，康熙就发现了胤礽上存在的问题。

    仙人教授给他的东西领先于世人，却忽视了大清的传统风俗，以至于他总会说一些其他人不理解的话来。

    比如他将地动称为‘地震’，倒是与海外来的传教士说法等同，将时辰称呼为小时。

    海外来的传教士就将一天分为二十四个小时，康熙学之，将一个时辰定义为大时，半个时辰定义为小时，这才记在了心里。

    其他人不理解，康熙却听懂了胤礽的话，至于胤礽之前说的地震度，地震烈度，从字面意思倒也能理解，这些容也许南怀仁能够为他解释清楚吧？

    胤礽被康熙转移了注意力，完全忘记了自己之前想要问的问题，转而追问起了那南怀仁之事。

    康熙对小家伙的应付不及，手中奏折还未理净，只能答应胤礽，会尽快安排南怀仁过来为他授课。

    同时，他嘱咐胤礽：“保成日后与其他人说起时间的时候，应该先告诉他们，什么是小时，什么是分钟，若你不想费力气去解释，恐怕需要向上书房的先生们去学习一大清的算法，这样才不会遇上同鸭讲的事，毕竟不是谁都能知一小时有六十分钟，一分钟又有六十秒。自古以来，人们说的是一个时辰、一刻钟、一香、一弹指，保成是国之储君，古时的称呼礼仪也很重要。”